Види характеру – Типи характеру людини

Типи характеру людини

«Скільки людей — стільки й характерів», — дуже часто можна почути. І це насправді так, двох абсолютно однакових людей на землі немає. Люди мають різні системи світогляду, принципи, захоплення і цінностей, по-різному реагують на певні зовнішні подразники і події. Характер людини обумовлює його особисті вчинки, з яких якраз таки складається все життя.

Вчені та психологи називають характером людини індивідуальне поєднання певних властивостей особистості, які визначають ставлення його до всієї навколишньому середовищу і проявляються в його вчинках.

Характер (грец. ???????? — знак, відмінна риса, прикмета ) — це структура стійких, порівняно постійних психічних властивостей, що визначають особливості поведінки особистості і відносин.

У науковій літературі з психології існує кілька критеріїв, за якими визначають типи характеру людини. Ми лише розглянемо основні з них.

Типологія характерів

Найбільш популярна типологія характерів, запропонована відомим німецьким психологом Е. Кречмер, отже якій характер людини залежить від його статури. Кречмер описав основних три типи статури людини і відповідні їм типи характерів:

1. пікніки (від грец. ???? ?? — товстий, щільний) — схильні до ожиріння або повненькі люди середнього зросту з великою головою, короткою шиєю і широким обличчям з вельми дрібними рисами. Пікнікам відповідає тип характеру — циклотимиков — емоційні, контактні, товариські люди, легко пристосовуються до різних нових умов. Пікніки при розладах психіки як правило схильні до маніакально-депресивного психозу.
2. атлетики (від грец. ????????? — Властивий борцям) — широкоплечі, високі люди, з розвиненою мускулатурою, міцним кістяком і могутньою грудною кліткою. Атлетіко відповідає тип характеру — іксотімік — владні, практичні, невпечатлітельние, спокійні люди, стримані в міміці і жестах; не люблять ніяких змін і дуже погано пристосовуються до них. Атлетики при будь-яких розладах психіки як правило схильні до епілепсії.
3. астеники (від грец. ??????? — Слабкий) — це худі люди, зі слабкою мускулатурою, плоскою грудною кліткою, довгими ногами і руками, а також подовженим особою. Астенікам відповідає тип характеру — Шизотимики — вперті, серйозні, замкнуті люди, які важко пристосовуються до різних нових умов. Астеники при будь-яких розладах психіки як правило схильні до шизофренії.

Класифікація характерів Юнга

Швейцарський психіатр і психолог Карл Густав Юнг розробив свою типологію характерів, в основі якої лежать домінуючі психічні функції (відчуття, інтуїція, почуття і мислення). Він класифікував всіх людей по перевазі внутрішнього або зовнішнього світу (інтровертивним і екстравертівний типи).

1. Інтроверт — замкнутий, внутрішньо зосереджений мислитель, звернений в себе, людина відгороджений від усього навколишнього світу, ретельно аналізує всі події, при цьому всіх підозрюючи в суперечливих діях. У нього дуже мало друзів, оскільки йому дуже складно даються нові контакти, йому ближче самотність, він не змінює власні звички.
   
   Інтроверт — вельми недовірливий людина із завищеною ступенем тривожності, він прислухається до відчуттів в собі і дорожить своїм здоров’ям.

2. Екстраверт — прямий, відкрита людина, надзвичайно товариський, активний і всім зрозумілий, він має багато знайомих і друзів, він не переносить самотності, мало цікавиться власним здоров’ям, любить подорожувати, намагається взяти від життя по-максимуму. Він стає душею компанії, є ініціатором різних зустрічей і вечірок, любить розповідати анекдоти, в повсякденному житті орієнтується не на суб’єктивну думку, а на обставини.

Зв’язок характеру людини з темпераментом

Особливості різних темпераментів може допомогти людині розібратися в рисах характеру, якщо вони яскраво виражені, однак люди з яскраво вираженими певними темпераментами зустрічаються досить рідко, найчастіше зустрічається змішаний темперамент у різного ступеня вираженості. Але переважання якого-небудь типу темпераменту може допомогти визначити

тип характеру людини.

1. Холерик — поривчастий, пристрасний, швидкий, проте абсолютно неврівноважений чоловік, з різко мінливим настроєм з усілякими емоційними спалахами і швидко виснажується. У нього немає ніякого рівноваги нервових процесів. Холерик, сильно захоплюючись, швидко виснажується і безладно розтрачує власні сили.
2. Флегматик — незворушний, поспішаючи, має стійке настрій і прагнення, зовні дуже скупий на прояв почуттів та емоцій. Він виявляє наполегливість і завзятість у роботі, залишаючись врівноваженим і спокійним. У роботі флегматик продуктивний, при цьому компенсуючи старанністю свою неспішність.
3. Меланхолік — легко ранима людина, схильна до постійного сильного переживання різноманітних подій, він дуже гостро реагує на будь-які зовнішні чинники. Всі свої астенічні переживання меланхолік часто не може стримувати лише зусиллям волі, він легко емоційно вразливий, сильно вразливий.
4. Сангвінік — рухливий, гарячий, жива людина, з дуже частою зміною вражень, настрої, з швидкою реакцією на абсолютно всі події, які відбуваються навколо нього, досить легко приміряється з власними неприємностями і невдачами. Сангвінік, як правило, має досить виразною мімікою. Він надто продуктивний в роботі, коли вона йому цікава, а якщо робота йому не цікава, то він ставиться до неї абсолютно байдуже, йому просто стає дуже нудно.

Існує величезна кількість класифікацій типів характеру людини, навіть краще сказати, спроб систематизувати всі знання про життя людини та психології його поведінки, проте ніяка з них не може є настільки глибокою і настільки ефективною. Оскільки кожна людина, проходячи періоди закладки тих чи інших характерів у своєму житті, збирає їх все в собі для того, щоб все життя проживати індивідуальністю.

Якщо вам важко у визначенні свого типу характеру, тоді вам можуть допомогти різні психологічністю тести, які розроблені саме для цього.

olympica.com.ua

Види характеру людини — Характеристика

Види характеру людини

Кожна людина володіє унікальним набором якостей, що визначають його особистість. Цікаво, а які бувають риси характеру, які є види якостей і як вони впливають на характер людини?

Які є риси характеру?

Навіщо розбиратися з тим, які існують риси характеру? Для того, щоб вміти визначати вид характеру співрозмовника. А знаючи, який тип характеру у людини, легше передбачити його дії, а це допоможе уникнути різних неприємних ситуацій.

Навіть не будучи знайомим з темою можна назвати багато рис характеру, як же зрозуміти, які з них є визначальними для конкретної людини? В психології існує поняття провідних та другорядних рис характеру. Тобто не кожна риса буде з однаковою силою проявлятися в поведінці людини. Приміром, правдолюбівий і боязлива людина постійно буде терпіти насмішки від оточуючих, наодинці з собою міркуючи, як вони помиляються, якщо у нього провідною є боязливість. А ось якщо переважає правдолюбство, то він буде всім розповідати, хто вони є насправді, у глибині душі побоюючись наслідків.

Тому риси характеру класифікуються по відношенню до різних аспектів життя.

1. Ставлення до інших людей: грубість, правдивість, тактовність, брехливість, замкнутість, товариськість, дружелюбність.
2. Ставлення до справи: сумлінність, відповідальність, працелюбність, лінощі.
3. Ставлення до себе: самозакоханість, самокритичність, скромність, гордість, самовпевненість.
4. Ставлення до власності: жадібність, ощадливість, щедрість, марнотратство, неохайність, акуратність.

Головною групою є ставлення до інших людей, тому що саме в суспільстві формуються основні риси характеру, без оцінки поведінки з іншими людьми характер людини не може бути зрозумілий. Якщо у людини надмірно розвинені якісь певні риси характеру, то це називають акцентуацією

Який буває характер у людини при акцентуації?

Найбільш відомий поділ на інтровертів і екстравертів, замкнутих і товариських людей, відповідно. Але існує ще і така класифікація видів характеру людини при акцентуації.

1. Гипертимный. Таким людям властиві товариськість, балакучість, розвинена міміка. Часто легковажні й дратівливі, дуже ініціативні та енергійні.
2. Дистимный. Це замкнуті, песимістично налаштовані люди. Вони не люблять галасливих компаній, почувають себе в них некомфортно. Дуже цінують своїх друзів, мають загострене почуття несправедливості. Часто неповороткі і повільні у прийнятті рішень.
3. Циклоидный. Настрій у цих людей змінюється часто, в залежності від якого вони гиперобщительны, то неймовірно замкнені.
4. Збудливий. Це конфліктні, важкі в спілкуванні люди. У сім’ї зазвичай владні, незлагідні в колективі. У спокійному стані акуратні і уважні, а в поганому настрої запальні, дратівливі.
5. Застряючий. Такі люди незговірливі, люблять всіх повчати, часто провокують конфлікти. Пред’являють високі вимоги до себе і оточуючих.
6. Педантичний. Це типові бюрократи, виявляють надмірну увагу до дрібниць. Не люблять бути лідерами, дуже сумлінні, не упускають можливості побурчати.
7. Тривожний. Люди з таким характером невпевнені в собі, тому не люблять конфліктувати, а в разі спорів шукають підтримки в інших людей. Вони доброзичливі і самокритичні, але цей тип характеру не такий вольовий, тому такі люди часто є предметом жартів і глузувань.
8. Демонстративний. Це контактні особистості, які вміють пристосуватися до будь-якої ситуації, обожнюють інтриги. Часто викликають роздратування у інших своєю самовпевненістю, з-за чого трапляються конфлікти. Артистичні, ввічливі, мають неординарним мисленням, бувають егоїстичні, хвалькуваті і лицемірні.

4 виду характеру

Розібратися, який буває характер у людини, непросто, тому що існує безліч класифікацій. Зі школи нам відомі поняття холерик, сангвінік, меланхолік, флегматик – це типи темпераменту, але часто їх змішують з видами характеру людини. Темперамент дійсно справляє величезний вплив на характер. Тому, щоб розібратися з тим, які бувають типи характеру, обов’язково необхідно враховувати темперамент людини.

1. Холерик – людина, швидко реагує на події, іноді надмірно різко і необдумано. Такі люди зазвичай дуже запальні і різання.
2. Сангвінік
   – дуже врівноважений чоловік, звиклий тверезо оцінювати ситуацію, і здійснювати тільки обдумані дії.
3. Флегматик – емоційно стійкий, витривалий тип. Таких людей неймовірно складно вивести зі стану спокою.
4. Меланхолік – людина з підвищеною нервовою чутливістю. Стреси таким людям протипоказані.
5. не Можна сказати, що якісь види характеру для жінки краще, а які гірше. Ми знаємо, якою буває нетовариська характер у дівчат, але при цьому їх чоловіки готові на руках носити.

Короткий опис статті: характеристика людини

Джерело: Види характеру людини

Post Views: 833

kharakterystyka.com

Типи характеру людини

Наш характер є предметом вивчення психологів від самих витоків розвитку науки психологія. Десятки, або навіть сотні спроб створити класифікацію типів характеру людини не привели до єдиного вірного методу визначення. В результаті, ми докотилися до того, що плутаємо поняття темперамент, характер, властивості особистості і все це називаємо, як нам заманеться. Давайте внесемо хоч малу ясність у визначення основних типів характеру якщо не в масштабах психології, то хоча б для свого особистого користування в лексиконі.

Що таке характер?

Почнемо з визначення. Характер являє собою набір більш-менш стійких рис особистості, тобто, наша раптова реакція, і необдумані дії не є 100% свідченням про тип характеру. Характер проявляється за допомогою обдуманої реалізації цілей, на відміну від вродженого темпераменту, характер формується і вдосконалюється. На риси і типи характеру впливає культура, навколишнє середовище, побут і вроджені якості темпераменту і фізіології.

Синонімами поняття характер можуть виступати цілеспрямованість, воля, послідовність, в результаті виникає суперечливий термін — «безхарактерність». Безхарактерний людина керується не своїми життєвими установками, а збігом обставин, волею інших людей, він пливе за течією. Тобто, в житті такої людини вирішальну роль відіграють чи не його внутрішні якості, а зовнішні обставини.

Типи характеру

Найбільш розгорнуту характеристику типів характеру в психології дав Кречмер — американський психотерапевт. Хоча спроби створювалися і в інших експертів особистісної психології — Шелдон, Фромм, Особисто, Леонгард.

Кречмер пов’язав конституції тіла і типи характеру особистості, хоча, як пізніше виявилося, це було лише вдале припущення, бо наукової та експериментальної підпори у автора теорії не було.

Отже, розберемося в конституціях тіла:

• астенічний тип — тонка шкіра, худоба, вузькі плечі, погано розвинена мускулатура;
• атлетичний тип — широка грудна клітка, плечі, добре розвинені м’язи, зріст середній або вище середнього;
• пикнический тип — коротка шия, потужна голова, при низькій фізичної активності ожиріння.

Ці три типи розділилися на два, по схильності до психічних захворювань.

Є Шизотимики і циклотимиков. Шизотимики — це люди схильні до шизофренії. До цього психологічного типу характеру відносять атлетичних і астенічних людей. Шизотимики відрізняються аристократичністю, тонкістю почуттів і егоїзмом. Люблять розмірковувати про високе, не показують емоцій, виглядають сухо, холодно й відчужено.

циклотимиков — це люди, які при психічних розладах найчастіше отримують діагноз маніакально-депресивного психозу. За життя вони пікнічної типу — балакучі, товариські, гуморні і люблять задушевні посиденьки.

Всі інші класифікації будувалися саме на первісної теорії Кречмера. Виявилося, що дійсно люди з певним будовою схильні до певного набору психічних розладів, які виникають, коли в характері людини акцентується певний набір якостей. Разом: цикл комплекція — характер — схильність до психічних розладів є замкнутим і підтвердженим. Тепер уже не тільки висновками Керчнера, а й експериментами і статистичними даними його послідовників.

Виходить, що наша вроджена комплекція — це вердикт майбутнього діагнозу шизофренії або маніакально-депресивного розладу? Аж ніяк ні. Одиниці обзаводяться цими хворобами, адже в силах кожного з нас тримати руку на пульсі гармонійного розвитку психіки і задовільного стану комплекції.

olympica.com.ua

что это такое и типы характера человека

Типология характеров весьма условна. Это лишь попытка психологов классифицировать виды личностей для упрощения их анализа. Потому известно множество теорий в этой области. Дать понятие термину «характер» и систематизировать его разновидности пытались Фрейд, Юнг, Ганеман, Леонтьев и другие известные специалисты. Для лучшего понимания себя и построения продуктивных отношений с окружающими достаточно знать типы темперамента и некоторые основные виды личностей.

Что такое характер человека?

Характер — это совокупность устойчивых психических свойств, которые определяют особенности поведения и построения отношений. Он взаимосвязан с прочими сторонами личности, например, с темпераментом, определяющим его внешнее выражение. На то, какой у тебя тип характера, влияют социальные условия. Чтобы определить его вид, нужно полагаться на совокупность черт, которые делятся на:

• Определенные. Доминирует одна или несколько черт.
• Неопределенные. Нет доминирующих характеристик.
• Противоречивые. Когда осознание целей и действий личности диссонируют.
• Цельные. Отсутствие противоречий.

Типы характера человека

4 типа характера в зависимости от темперамента

В зависимости от преобладающих качеств характера и реакций на разные ситуации выделяют 4 темперамента: флегматик, холерик, сангвиник и меланхолик.

Флегматик

Отличается неспешностью, его настроение меняется слабо, по крайней мере внешне эмоции он проявляет практически незаметно. В работе настойчив, ставку делает на качество, а не на скорость. В большинстве ситуаций спокоен, редко теряет самообладание и равновесие. Флегматики усердны, они стараются доводить начатое до конца. Им лучше других удается работа, требующая усидчивости и повышенного внимания.

Сильные черты:	Слабые стороны:
спокойствие; веселый нрав; тактичность; надежность; практичность; покладистость; организованность; уравновешенность; консервативность.	робость; пассивность; скупость; нерешительность; эгоизм; закрытость.

Холерик

Страстный, в реакциях быстрый, эмоциональный, вспыльчивый. Настроение изменчиво, такой человек быстро истощается. Отличается резкостью в движениях, решениях и высказываниях. Быстро загорается, но при неблагоприятных условиях может переходить на агрессию.

Сильные черты:	Слабые черты:
активность; напористость; решительность; уверенность; независимость; сильная воля; мечтательность; прагматизм; творческий потенциал.	гордыня; самоуверенность; саркастичность; властность; жестокость; коварство; напряженность; гневность; невнимательность к другим.

Сангвиник

Живой, подвижный, у него в руках все горит, настроение изменчиво. Личность с таким типом характера быстро реагирует на изменения и приспосабливается к ним. Неудачи не могут его остановить, он от них быстро отходит. Эмоционален в выражении чувств, с активной мимикой. Если работа интересна сангвинику, он будет выполнять ее быстро, раскрывая свой потенциал, в противном случае, безразличен к труду.

Общителен, в новом обществе чествует себя расслабленно. Многозадачен, может быть руководителем, выполнять сразу несколько дел или следить за выполнением процессов.

Сильные стороны:	Слабые стороны:
энтузиазм; сострадательность; дружелюбие; щедрость; разговорчивость; беззаботность; сердечность.	хвастовство; неорганизованность; шумность; робость; эгоизм; слабовольность; беспокойность; неуравновешенность.

Меланхолик

Эмоционально неустойчив, такую личность легко ранить. Он всегда о чем-то переживает, впечатлителен. Среди меланхоликов чаще всего встречаются пессимисты и интроверты. С таким характером человек переживает даже по пустякам. В новой компании чувствуют себя неловко и замкнуто, стараются ничего не менять в своей жизни, чаще всего из-за страха.

Положительные черты:	Негативные черты:
верность; эстетичность; одаренность; перфекционизм; самоотверженность; дисциплинированность; аналитический склад ума.	требовательность; пессимизм; эгоизм; мстительность; строгость; замкнутость; обидчивость.

Пятифакторная модель

Среди прочих теорий о типологии личностей заслуживает внимания пятифакторная модель, выдвинутая Р. МакКрае и П. Коста в 1992 году. Согласно ей каждый человек может быть охарактеризован по 5 личностным факторам.

Экстраверт − интроверт

Эти типы характера затрагивают общественную сферу.

Экстравертам свойственно ассертивное поведение. Как правило, они оптимистичны, общительны, веселы. У них хорошо развиты социальные навыки, чувство юмора, они не боятся высказывать свое мнение, сравнительно легко себя чувствуют в новой компании. Такие люди избегают одиночества, стараются быть окружены людьми, у них много друзей.

Интроверты застенчивы и замкнуты, ведут себя отстранено. Им сложно ладить с другими людьми, они часто впадают в тревогу, неуверенны в себе. Со стороны может показаться, что они недружелюбны, хотя они скорее не умеют выстраивать отношения, нежели не хотят. Интроверты не любят больших скоплений людей.

Эмоциональная неустойчивость − стабильность

Невротизм связан со зрелостью.

Характер людей невротического типа предполагает преобладание негативных эмоций –тревоги, страха, гнева. Это отрицательно влияет на настроение, вызывает постоянное беспокойство, порождает импульсивность, тягу к рискованным мероприятиям. Невротики более подвержены депрессиям, возникновению фобий.

Эмоционально стабильные люди, напротив, надежны, отличаются силой воли. Во время сложных ситуаций твердо держатся на ногах, их сложно выбить из колеи.

Обособленность − уживчивость

Эти свойства характера показывают расположенность к другим людям, тягу к коллективизму или индивидуализму.

Уживчивость или дружелюбие присущи альтруистам, щедрым, способным сострадать и помогать другим людям. Такие люди щедры, готовы поддержать эмоционально.

Люди с обособленным типом личности – эгоцентрики, конкурировать.

Ответственность – отсутствие самоконтроля

Речь идет об умении планировать, о самоконтроле, целеустремленности.

Ответственные люди полагаются на правила, дисциплинированы, но жесткие, часто в них отсутствует способность к креативу. Им присуща скрупулезность, пунктуальность, амбициозность. Спонтанные решения им несвойственны, иногда они скучны.

Люди, у которых самоконтроль отсутствует спонтанны в решениях и поступках, умеют радоваться жизни, часто ведут себя безответственно. Они поддаются лени, не отличаются силой води.

Открытость опыту – консервативность

Речь идет о способности мыслить критично.

Люди, которым присуща открытость опыту, обладают собственными ценностями, они любят вступать в спор, задают вопросы. Их отличает артистичность, оригинальность, высокий интеллект. У них развито воображение, они независимы, любопытны.

Консерваторы предпочитают традиции, стабильность, они привязаны к семейным ценностям, редко меняют что-то в жизни.

В чистом виде конкретные типы характера человека встречаются крайне редко. Чаще всего у людей есть доминирующие черты или совпадение сразу нескольких видов личности. Характер меняется с возрастом, опытом, проживанием определенных ситуаций.

wikigrowth.ru

Властивості характеру

До структурних властивостейхарактеру належать:

Ступінь глибини — відображає зв’язок рис вдачі із стрижньовими відносинами особи.

Цілісність характеру— означає його внутрішня єдність, відсутність в характері суперечливих рис, відповідність між свідомістю і вчинками людини.

Суперечність в характерічасто залежить від відмінності систем відносин, з якими людина має справу. Наприклад, на роботі чоловік дуже наполегливий, а удома пасує перед труднощами.

Ступінь стійкості або мінливості характерудозволяє судити про його визначеність. Про стійкий характер говорять тоді, коли поведінка людини у всіх випадках відповідає переконанням, що склалися, основній спрямованості, складовій сенс життя і діяльності цієї людини. Мінливість характеру – податливість змінам, які викликаються зовнішніми умовами і роботою людини над собою. Певна мінливість характеру – необхідна умова його розвитку, але висока податливість характеру зовнішнім умовам приводить до його невизначеності.

Активність характеру— постійна потреба людини бути в діяльному стані. Активність, що не досягає мети, перетворюється на метушливість.

Сила характеру— виражається в енергійності, в послідовності дій і завзятості, в свідомому відстоюванні поглядів і ухвалених рішень.

Риси вдачі

Риса вдачі — загальні особливості поведінки. Багатообразні риси вдачі об’єднуються в наступнігрупи:

1. Вольові риси вдачі.

2. Емоційні риси вдачі.

3. Інтелектуальні риси вдачі.

1. Вольові риси вдачі – включають уміння і готовність людини свідомо регулювати свою діяльність і направляти поведінку відповідно до певних принципів і завдань.

Цілеспрямованість – здатність висувати на передній план мотиви поведінки, пов’язані з основними цілями особи.Самостійність – припускає ініціативність у висуненні цілей, знаходження способів і засобів їх досягнення.Рішучість — здатність у важких, конфліктних обставинах своєчасно ухвалювати обгрунтоване рішення і виконувати його.

2. Емоційні риси вдачі – індивідуальні особливості безпосереднього, спонтанного регулювання поведінки. Коли говорять про емоційніриси вдачі, то мають на увазі: показник збудливості, пристрасне або холодно-розсудливе відношення до явищ, що людина любить і що ненавидить, до чого байдужий, переважаючі настрої. Поемоційних якостях розрізняється натура: емоційно-вразливі, сентиментальні, пристрасні, малоемоційні.

3. Інтелектуальні риси вдачі – індивідуальні особливості розумових здібностей. Якості, що характеризують інтелектуальний склад особи: продуктивність розуму, його оригінальність, загальна інтелектуальна обдарованість, володіння узагальненими способами мислення, інтелектуальна спрямованість особі: допитливість, розсудливість.

Типи характеру

Разом з рисами вдачі можна виділити загальний спосіб адаптації особи до дійсності — тип характеру людини — те загальне в характерах окремих груп людей, яке визначає стиль їх життєдіяльності, спосіб адаптації до навколишнього середовища.

Існують наступні типи характеру:

1. Гармонійно цілісний тип, що добре адаптується в різних ситуаціях. Відрізняється стійкістю відносин, високою пристосовністю до середовища. У людини з таким типом характеру відсутні внутрішні конфлікти, його бажання співпадають з тим, що він робить. Це товариська, вольова, принципова людина.

2. Внутрішньо конфліктний тип, але зовні узгоджений з середовищем.Відрізняється суперечністю між внутрішніми спонуками і зовнішньою поведінкою, яка, узгоджується з вимогами середовища, здійснюється з великою напругою. Людина з таким типом характеру схильна до імпульсних дій, проте, ці дії постійно стримуються вольовими зусиллями.

3. Конфліктний тип із зниженою адаптацією.Відрізняється конфліктністю між емоційними спонуками і обов’язками, імпульсною, переважанням негативних емоцій, нерозвиненістю комунікативних властивостей.

4. Варіативний тип, що адаптується до будь-яких умов в результаті нестійкості позицій, безпринципності. Цей тип характеру свідчить про низький рівень розвитку особи, про відсутність стійкого загального способу поведінки, безхарактерність, постійне пристосовництво.

studfiles.net

2. Поняття про характер

Кожній людині крім динамічного боку дій, що виявляється в темпераменті, властиві істотні особливості, які позначаються на її діяльності та поведінці. Про одних говорять, що вони працьовиті, дисципліновані, скромні, чесні, сміливі, колективісти, а про інших лінькуваті, хвалькуваті, неорганізовані, честолюбні, самовпевнені, нечесні, егоїсти, боягузи. Ці й подібні до них риси виявляються настільки виразно й постійно, що становлять собою типовий вид особистості, індивідуальний стиль її соціальної поведінки. Такі психологічні особливості особистості називаються рисами характеру. Ці риси характеризують і цілі, до яких прагне людина, і способи досягнення цілей. Знати це важливо, оскільки особистість характеризується не тільки тим, що вона робить, а й тим, як вона це робить. Сукупність таких стійких рис становить характер особистості.

Отже, характер — це сукупність стійких індивідуально-психологічних властивостей людини, які виявляються в її діяльності та суспільній поведінці, у ставленні до колективу, до інших людей, праці, навколишньої дійсності та самої себе.

Термін «характер» (від грецьк. character — «риса», «прикмета», «відбиток»). Введений він для позначення цих властивостей людини другом Арістотеля Теофрастом, який у «Характеристиках» описав з позицій мораліста 31 тип людських характерів -людей хвалькуватих, базік, нещирих, нудних у розмові, улесливих та ін. Пізніше філософи та психологи засадовими стосовно пояснень і класифікації людських характерів робили або особливості будови та функцій тіла, або морально-етичні особливості суспільних стосунків людей, або їхні розумові властивості та досвід.

Характер найбільше пов’язується з темпераментом, який, як відомо, визначає зовнішню, динамічну форму його вираження.

Характер людини можна зрозуміти тільки в її суспільній діяльності, суспільних відносинах. Про характер людини судять і за тим, як вона мислить і поводить себе в різних обставинах, якої думки вона про інших та про саму себе, які манери їй властиві.

Знати характер людини дуже важливо. Це дає можливість передбачати, як людина поводитиме себе за певних умов, чого від неї можна чекати, як вона виконуватиме дані їй доручення. Художня література дає прекрасні описи поведінки людей з різними характерами. Історія знає багатьох політичних, громадських і військових діячів, які завдяки силі позитивних рис свого характеру сприяли прогресу суспільства, натомість особи з негативними рисами характеру або слабохарактерні спричинили його занепад.

Структура характеру

Характер як одна з істотних особливостей психічного складу особистості є цілісним утворенням, що характеризує людське «Я» як єдине ціле. Розуміння характеру як єдності його рис не виключає виокремлення в ньому окремих ланок з метою глибшого пізнання його сутності. І. Павлов, незаперечуючи цілісності характеру, відстоював необхідність виокремлення його структурних компонентів. Якщо ви аналізуєте особистість, писав він, — ви повинні сказати, що за такими ось рисами її можна характеризувати як тиху, спокійну, химерну, ніжну тощо. Але якщо окремі частини уявити відокремлено, без їх взаємозв’язку, то характеру людини, звичайно, визначити не можна. Потрібно брати систему рис і в цій системі аналізувати, які риси висуваються на перший план, а які — ледве виявляються, затираються.

Визначити структуру характеру означає виокремити в ньому провідні компоненти, без яких цілісність характеру уявити не можна.

У структурі характеру необхідно розрізняти зміст і форму. Зміст характеру особистості визначається суспільними умовами життя та виховання. Вчинки людини завжди чимось мотивуються, на щось або на когось спрямовуються. Але за формою наміри, прагнення реалізуються по-різному. Це залежить і від обставин, ситуацій, у яких перебуває людина, і від особливостей її характеру, передусім від темпераменту.

У структурі характеру видокремлюють такі його компоненти:

— спрямованість;

— переконання;

— розумові риси;

— емоції;

— волю;

— темперамент;

— повноту;

— цілісність;

— визначеність;

— силу.

Спрямованість є провідною в структурі характеру особистості. Вона виявляється у вибірковому позитивному або негативному оцінному ставленні до вчинків і діяльності людей і самої себе.

Переконання — знання, ідеї, погляди, що є мотивами поведінки людини, стають рисами її характеру й визначають ставлення до дійсності, вчинки, поведінку. Переконання виявляються в принциповості, непідкупності та правдивості, вимогливості до себе. Людина з твердими переконаннями здатна докласти максимум зусиль для досягнення мети, віддати, коли потрібно, своє життя заради суспільних справ. Безпринципним людям, кар’єристам ці риси характеру не властиві.

Розумові риси характеру виявляються в розсудливості, спостережливості, поміркованості. Спостережливість і розсудливість сприяють швидкій орієнтації в обставинах. Нерозсудливі люди легко хапаються за будь-яку справу, діють під впливом першого імпульсу. Розумова ж інертність, навпаки, виявляється в пасивності, байдужості, повільності у прийнятті рішень або у поверховому підході до справ без урахування їх важливості.

Емоції стають підгрунтям таких рис характеру, як гарячковість, запальність, надмірна або вдавана співчутливість, всепрощення або брутальність, грубість, «товстошкірість», нечутливість до страждань інших, нездатність співпереживати. Моральні, естетичні, пізнавальні, практичні почуття завдяки мірі вираженості в них емоцій можуть виявлятись або в екзальтації, або в спокійному, поміркованому ставленні до явищ природи, мистецтва, вчинків людей.

Воля в структурі характеру зумовлює його силу, твердість. Отже, воля, як вважають, є стрижневим компонентом сформованого характеру. Сильна воля робить характер самостійним, стійким, непохитним, мужнім, здатним досягати поставленої мети. Безвільні ж люди — слабохарактерні. Навіть при багатстві знань і досвіду вони нездатні наполягати на справедливості, виявляють нерішучість, боязливість.

Темперамент у структурі характеру є динамічною формою його прояву. Характер — це єдність типологічного і набутого за життя досвіду. Особливості умов життя, навчання та виховання формують різноманітне за змістом індивідуальне ставлення до явищ навколишньої дійсності, але форма прояву цього ставлення, динаміка реакцій особистості визначаються її темпераментом. Одні й ті самі переконання, погляди, знання люди з різним темпераментом виявляють своєрідно щодо сили, врівноваженості та рухливості дій.

Виокремлюючи в характері його структурні компоненти, треба мати на увазі, що характер — це сукупність усіх його структурних компонентів. Кожний структурний компонент характеру — спрямованість, інтелект, емоції, воля, темперамент — інтегративне виявляється певною мірою в кожній рисі характеру, як і в характері загалом. Тому не можна говорити про світоглядні, інтелектуальні, емоційні, вольові риси характеру. Характер як своєрідне стійке, цілісне ставлення особистості до різних аспектів дійсності може бути стійким або нестійким, повним, цілісним, визначеним або невиразним.

Повнота характеру — це всебічний розвиток основних його структурних компонентів — розумових, моральних, емоційно-вольових. Розсудливість вчинків такої людини завжди узгоджена з емоційною врівноваженістю та самовладанням.

Внутрішня єдність рис характеру визначає його цілісність. Вона виявляється в єдності слова та діла або в її відсутності у вчинках. У безхарактерних людей помітно виявляються розбіжність у поглядах, відсутність цілеспрямованості рис характеру, випадковість Їх виявлення, залежність Їх проявів від ситуацій, а не від внутрішніх установок особистості.

Особливо важливою в характері є його визначеність. Твердість і незалежність особистості в її прагненнях і переконаннях, у боротьбі за досягнення окреслених цілей свідчать про визначеність її характеру. Визначеність характеру у людини як суб’єкта діяльності позначається на принциповості та сумлінності дій незалежно від важливості доручення. На людину з визначеним характером можна покладатися, доручаючи їй важливі справи — вона виконає доручення відповідно до його мети, змісту справи та способів виконання. Про людей з невизначеним характером важко сказати, добрі вони чи погані. Це люди безпринципні, без чітких позицій у політичному, трудовому житті, у побуті.

Сила характеру виявляється в енергійних діях, завзятті та активності в діяльності, боротьбі за доведення справи до кінця, незважаючи на жодні перешкоди. Такі люди не бояться труднощів, уміють їх долати. Це новатори в праці, ентузіасти, ініціатори.

Справжню людину — активного діяча, колективіста, патріота, інтернаціоналіста, гуманіста — характеризує єдність усіх компонентів її характеру. Проте єдність характеру не виключає того, що в різних ситуаціях у однієї й тієї самої людини по-різному виявляються зазначені компоненти та риси характеру. Одночасно людина може бути поблажливою та надмірно вимогливою, непохитною та поступливою, щедрою та скупою. При цьому єдність компонентів характеру залишається і саме у цьому виявляється.

Основні риси типового характеру.

Носієм характеру є людина. Риси її характеру позначаються на діяльності, стосунках, способистістьх дії в найширшому їх розумінні – в сім’ї, трудовому колективі, в управлінні виробництвом, державою.

Типове та індивідуальне в характері існують в єдності. Типове створює тло для індивідуальних проявів рис характеру, і прояв не властивих для більшості певної соціальної групи рис характеру викликає заперечення, осуд.

Особливості типового характеру виявляються при позитивному або негативному ставленні до праці, інших людей, самого себе, предметів та явищ дійсності.

Ставлення до праці є однією з найістотніших рис характеру людини. Воно виявляється в повазі до праці, працелюбності або ж у зневазі до праці та працівників. Важливі риси у ставленні до праці — акуратність, сумлінність, дисциплінованість, організованість.

Ставлення до інших людей виникають у міжособистісних контактах і зумовлюються суспільними умовами життя, які складаються історично і розкриваються в колективі. Рисам характеру, в яких виявляється ставлення особистості до інших людей, властиві значна варіативність за змістом і формою їх виявлення, залежність від рівня культурного розвитку народу та духовного багатства особистості. Ставлення до інших людей має оцінний характер, в якому інтелектуальне оцінювання залежить від емоційного ставлення до рис характеру, що виявляються в суспільних контактах. Оцінне ставлення до людей виявляється в різному змісті рис характеру та різній формі їх прояву. Схвалення та осуд, підтримка та заперечення виявляються у ввічливій, тактовній, доброзичливій формі або ж формально, улесливо, а то й брутально, грубо, іронічно, саркастично, образливо.

Ставлення до інших виявляється залежно від обставин і характеру оцінювання вчинків і в позитивних, і в негативних рисах характеру.

Позитивними рисами характеру культурної людини є справедливість, дотримування слова, щедрість, доброзичливість, чесність, принциповість. Засадові стосовно них — гуманістичні моральні якості людей, ідейні переконання, прогресивні прагнення.

До негативних рис характеру належать відчуженість, замкнутість, заздрість, скупість, зневага до інших, хвалькуватість, гординя, схильність до безпідставного кепкування та глузування, причіпливість, схильність до пустопорожніх суперечок, заперечення істини, дріб’язковість, мізантропія. Негативні риси характеру дуже шкодять позитивному спілкуванню людей, їхнім прагненням до спільної боротьби з несправедливістю, спілкуванню в праці.

Ставлячись до вчинків і поведінки інших, людина формує власні риси характеру за аналогією чи протиставленням. Ставлення до самої себе — позитивне або негативне — залежить від рівня розвитку самосвідомості, здатності оцінювати себе. Такі риси характеру, як скромність, почуття власної гідності, вимогливість до себе, відповідальність за справу, схильність віддавати себе, свої сили колективу, державі, свідчать про високий рівень розвитку самосвідомості особистості.

Разом з тим деяким людям властиві негативні риси — нескромність, хвалькуватість, кар’єризм, гординя, самовпевненість тощо.

Типові риси характеру за своєю інтенсивністю виявляються порізному, індивідуально. У деяких людей окремі риси їхнього характеру виявляються настільки яскраво та своєрідно, що це робить їх оригінальними. Загостреність таких рис виявляється спонтанно, як тільки людина потрапляє в адекватні цим рисам умови. Такі умови провокують прояв загостреної реакції особистості. Крайню інтенсивність певних рис людини називають їх акцентуацією. Хоча акцентуація якихось рис особистості своєю загостреністю та своєрідністю прояву виходить за межі звичайного, їх не можна відносити до патологічних. Проте надмірно складні умови, які викликають акцентуацію рис особистості, частота їх повторення можуть спричинити невротичні, істеричні та інші патологічні реакції.

Акцентуація рис характеру виявляється лише за певних умов. За інших умов люди з такими рисами діють спокійно, без напруження. Акцентуація рис характеру виробляється за суспільних умов життя під впливом суспільної спрямованості інтересів, специфіки контактів у колективі, але, як свідчать дослідження, засадовими стосовно них є своєрідні природжені індивідуальні особливості, що і створюють грунт для виникнення акцентуації за відповідних соціальних умов.

Розглянемо найхарактерніші прояви акцентуації.

Застрявання в стані збудження на впертості, недовірливості, нетерпимості до заперечень у дискусіях. У спокійному стані такі люди виявляють відповідальність і розсудливість при розгляді справ.

Педантизм виявляється в крайньому, нічим не виправданому формалізмі при вирішенні справи, в дотриманні «букви», хоча це й шкодить справі, у міркуванні типу «коли б чого не трапилося».

Демонстративні характери виявляють амбіційність, їм властиве хизування, зухвалість, де потрібно погодитися, вони заперечують очевидне: «це неможливо», «я цього не розумію». За звичайних умов такі особистості здатні погоджуватися, досягати значних творчих успіхів.

Екзальтовані особистості надмірно захоплюються, вихваляють те, що на це не заслуговує, легко збуджуються в радощах або сумують аж до розпачу, їхні реакції на вчинки свої або інших людей є загострено емоційними, афективними.

Тривожні характери в усьому чекають небезпеку, виявляють підвищену боязливість, соромливість, розгубленість, здатні сховатися від небезпечного, поступитися навіть слабшому, втікти від нього, якщо він чимось погрожує.

Інтровертовані особистості замкнуті, свої думки та переживання спрямовують на самих себе, на свій внутрішній світ, уникають контактів з іншими, не пристосовані до обставин. Вважають, що аутизм підлітків більше властивий інтровертованим особистостям.

Екстравертовані особистості прагнуть до спілкування, контактів з іншими, багато говорять про себе, хвалькуваті, зосереджуються переважно на зовнішніх явищах, а не на собі, схильні погоджуватися з усім, що їм пропонують.

Природа характеру

Психічні властивості людини — це особливий прояв вищої нервової діяльності, підгрунтям якої є природжені особливості нервової системи, своєрідні сполучення яких (сила, врівноваженість, рухливість) виявляються в типах темпераменту. Але слід пам’ятати, що природжений тип нервової системи з перших днів життя перебуває під впливом суспільних умов життя, виховання, які накладають відбиток на їх функціонування.

У процесі життя у людини утворюються динамічні стереотипи, тобто система нервових зв’язків у корі великих півкуль головного мозку, яка виникає під впливом різноманітних подразнень, що діють у певній послідовності та певній системі. Багаторазові повторення таких подразнень спричиняють утворення міцних нервових зв’язків, які потім виявляються дедалі легше та автоматичніше, без особливого нервового напруження. Утворення та перероблення динамічних стереотипів потребують значної, часом важкої роботи нервової системи. Динамічні стереотипи утворюють фундамент звичних дій, рис характеру, які, як уже зазначалося, здебільшого виявляються мимоволі.

Отже, характер особистості є складним синтезом типу нервової діяльності та життєвих вражень, умов життя, виховання. Жива істота, писав І. Павлов, з дня народження зазнає найрізноманітніших впливів навколишнього середовища, на які вона неминуче повинна відповідати певною діяльністю, що часто закріплюється на все життя і виявляється у певних рисах характеру. Отже, характер, вважав І. Павлов, «є сплав з рис типу та змін, зумовлених середовищем».

У вченні про характер були спроби пов’язати характер людини з будовою тіла, з особливостями дії залоз внутрішньої секреції, проте ці спроби неспроможні були розкрити сутності характеру. Зазнали краху також і теорії, що розглядали характер як природжену психічну властивість.

Люди народжуються з різними особливостями функціювання головного мозку, що зумовлюється типом нервової системи, але ці фізіологічні відмінності людей є лише передумовою для формування в процесі життя різних морально-психологічних якостей, зокрема і відмінностей у характері. Те, що в одній сім’ї за схожих умов виростають діти з різними рисами характеру, не може бути доказом природженості рис характеру. Адже однакових умов у вихованні дітей не буває. Багатогранність спілкування, обставин, в які потрапляють діти, їхніх переживань створює надзвичайно різноманітні умови життя та виховання дітей. Саме це, відбиваючись у мозку дитини, викликає найрізноманітніші індивідуальні способи реагування, які поступово стають у кожної дитини своїми, властивими лише їй звичними рисами характеру. Саме те, що морально-етичні норми життя і вимоги до дітей у процесі їх виховання (вказівки, санкції) здебільшого бувають типовими, найбільше зумовлює прояви типових рис характеру, спільних для багатьох людей.

Формування характеру.

Формування характеру — це процес становлення стійких психологічних утворень особистості під впливом об’єктивних і спеціально створених для цього умов, коли її дії та вчинки в результаті їх багаторазових повторень стають звичними й визначають типову модель її поведінки.

Характер людини формується в процесі її індивідуального життя під провідним впливом суспільних умов. Особливо важливу роль у вихованні характеру відіграє активна діяльність особистості, і передусім праця як середовище її суспільного буття, спілкування, як необхідна умова її самопізнання та самореалізації. В процесі праці виявляються моральні, інтелектуальні, вольові та інші якості особистості, що, закріплюючись під впливом певних умов життя, набувають рис характеру.

Реформування, що відбуваються в сучасному суспільстві, поява нових ідеалів і цінностей, зумовлених входженням до системи ринкових відносин, створюють передумови для формування рис характеру нової ділової людини.

Серед чинників, які мають для людини життєве значення і впливають на формування її характеру, особлива роль належить вихованню. Виховання організовує обставини життя і спрямовує в потрібному напрямі життєві впливи, підкріплює їх, створює відповідне ставлення до навколишньої дійсності особистості, що формується. Разом з тим воно гальмує негативні впливи, перешкоджає закріпленню небажаних звичок і рис її поведінки.

На певному, достатньо високому етапі розвитку особистості починають діяти самовиховання і саморегулювання процесу становлення характеру. Сформовані в процесі виховання потреби, ідеали, установки особистості стають підгрунтям її вимог як до зовнішніх умов життя, так і до самої себе. Вона сама починає організовувати своє життя І виховувати себе, керуючись при цьому як власними, так і суспільними ціннісними орієнтирами. Повною мірою здатність до самовиховання характеру виявляється тоді, коли особистість набуває життєвого досвіду, оволодіває засадами психологічної культури, коли у неї формується світогляд і остаточно складаються ідеали, відповідно до яких вона починає свідомо планувати своє життя і визначати в ньому своє місце.

Відмінності в характерах помітні вже у дітей молодшого дошкільного віку. У цьому віці, як показує досвід виховання в дитячих садках, досить виразно виявляються такі риси: товариськість, колективізм, ласкавість, сміливість, соромливість, замкнутість, охайність, точність, терплячість або примхливість, впертість, різкість та ін. Прояви рис характеру у цьому віці близько стосуються темпераменту.

Особливо важливе виховання характеру в підлітковому віці. Підліток уже не дитина, у нього гострий інтерес до навколишньої дійсності, дуже велика активність, прагнення до праці — фізичної та розумової. Потрібно навчитися організовувати цю активність, навчити підлітків діяти дружно, займатися громадською роботою, працювати організовано. Треба мати на увазі те, що неврахування у вихованні вікових особливостей підлітків дуже часто зумовлює негативізм, браваду, неслухняність, нестриманість, невмотивовані вчинки. Разом з тим підлітки чутливі до думки колективу. Вони дорожать оцінкою колективом Їхньої трудової, навчальної та спортивної діяльності, керуються нею у своїй поведінці і це відіграє значну роль у формуванні їхнього характеру.

Юнаки та дівчата старшого шкільного віку вже досягають фізичної зрілості й здатні виявляти в поведінці, праці та навчанні достатньо сформовані риси характеру: відповідальність, дисциплінованість, цілеспрямовану наполегливість, принциповість, самостійність.

Дослідженнями формування характеру доведено, що особливо дієвими чинниками є самостійність і самодіяльність у праці, навчанні. При цьому необхідно поставити юнака чи дівчину в такі умови, за яких вони могли б виявити колективізм, мужність, витримку, працьовитість. Але буде великою помилкою, якщо виховання в колективі нівелюватиме індивідуальні якості особистості. В колективі потрібно розкривати й зміцнювати кращі риси характеру кожного члена колективу, формувати яскраву індивідуальність.

Успішне формування рис характеру потребує єдності виховних заходів сім’ї, школи та соціального середовища, громадськості.

studfiles.net

Характер і його типи Акцентуація характеру

Характер і його типи. Акцентуація характеру.

Зміст
1. Вступ
2. Характер і його типи. Акцентуація характеру
2.1. Поняття «характер». Характерологія — вчення про характер
2.2. Типологія характерів
2.3. Основні типи акцентуацій характерів
3. Висновок
4. Список використаної літератури

1. Вступ
У роботі на тему «Характер і його типи. Акцентуація характеру «розглянуті питання: поняття» характер «, вчення про походження характеру, типи характерів та їх акцентуація. Слово «характер» вживають, по-перше, коли хочуть оцінити поведінку людини, по-друге, коли мова йде не про випадкові особливості поведінки, а про постійні, звичних для даної людини формах поведінки, по-третє, коли мова йде поведінці, яке висловлює особистість людини, її ставлення до світу. Найдавніше прогнозування поведінки людини — пояснення його характеру датою народження. Способи передбачення долі і характеру отримали назву: гороскоп. Популярні спроби пов’язати характер з ім’ям. Вплив на розвиток характерології справила фізіогноміка — вчення про зв’язок між зовнішнім виглядом людини та певним типом особистості. Арістотель і Платон пропонували визначати характер за рисами подібності з тваринами. Наприклад, за Арістотелем, товстий, як у бика, ніс означав лінь; ніс, як у лева, — важливість; волосся тонке, як шерсть у кіз-боязкість; волосся жорсткі, як у левів — хоробрість. Важливий показник характеру-очі. Аристотель вказував, що великі добродушні, але опуклі очі — ознака дурості. Л.М. Толстой розрізняв хитрі очі, променисті, світлий погляд, сумний, холодний, позбавлений життя. Він писав: «Є люди, у яких одні очі сміються — ці люди хитрі і егоїсти … у яких рот сміється без очей-слабкі, нерішучі» [Загальна психологія \ Рогов Є.І. — М.: Гуманит. Вид. ВЛАДОС, 1998 р., З — 396]. Багату історію в характерології має хіромантія — система прогнозів рис характеру і долі за шкірним рельєфом долонь. Хіромантія пов’язана з астрологією, головними ознаками руки є «7 пагорбів» на долоні, звані іменами Сонця і планет: Венери, Юпітера, Сатурна, Меркурія, Марса і Місяця. До останнього часу наукова психологія відкидала хіромантію, проте вивчення ембріонального розвитку пальцевих візерунків у зв’язку зі спадковістю дало новий поштовх до виникнення нової галузі знання — дерматогліфіки. Було показано, що формування малюнка долонь кожної людини, як і розвиток мозку, відбувається на 3-4 місяці внутрішньоутробного розвитку та зумовлене одним і тим же впливом генного набору батьків або хромосомними відхиленнями плоду. Тому хіромантію слід розглядати скоріше як анатомічну або фізіологічну особливість організму, і вона може бути поставлена ​​в один ряд з конституційним напрямком характерології, яскравим представником якого був Е. Кречмер. Кречмер розглядав характер у зв’язку з будовою тіла як психічну конституцію людини, відповідну його тілесної конституції, і пояснював характер, в кінцевому рахунку, вродженими, перш за все, ендокринними факторами. Проте в даний час ні антропологія, ні анатомія, ні психологія не мають у своєму розпорядженні ніякими скільки-небудь достовірних даних про те, що характер людини залежить від будови тіла, конфігурації обличчя, кольору очей і т.д.

2. Характер і його типи. Акцентуація характеру
2.1. Поняття «характер». Характерологія — вчення про характер
Характер — це сукупність стійких рис особистості, що визначають ставлення людини до людей, до виконуваної роботи. Характер проявляється в діяльності і спілкуванні і включає в себе те, що надає поведінці людини специфічний, характерний для нього відтінок. Вчення про характер — характерологія має тривалу історію. Головні проблеми характерології — встановлення типів характеру з метою прогнозувати поведінку людини в різних ситуаціях. Уявлення про характер можна отримати, знаючи специфіку вчинків, справ. Рухи і дії, виконання яких стає в певних умовах потребою, називають звичками. Звичні дії людини, повторюючись, стають рисами характеру, впливаючи на положення людини в суспільному житті й ​​на відношення до нього з боку інших людей. Отже, у психології поняття характер (від грец. Charakter — «печатка», «карбування»), означає сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості, створених і проявляються в діяльності і спілкуванні, обумовлюючи типові для неї способи поведінки.
2.2. Типологія характерів
Спроби побудови типології характеру були у всій історії психології: на початку 19 ст .- німецьким психіатром і психологом Е. Кречмер, пізніше американцем У. Шелдоном, в наші дні — Е. Фроммом, А.Є. Личко і ін Усі типології виходили з ряду загальних ідей: 1.Характер формується рано, в онтогенезі, протягом життя проявляється більш-менш стійко. 2.Сочетанія особистісних рис, що входять в характер, не випадкові. Вони утворюють чітко помітні типи, що дозволяють виявляти типологію характерів. 3.Большая частина людей відповідно до цієї типологією може бути розділена на групи. Е. Кречмер виділив три часто зустрічаються типу будови тіла і конституції людини: астенічний, атлетичний і пікнічеський, які пов’язав з типом характеру. 1. Астенічний тип: Астенік — зазвичай худий чи тонка людина, через свою худорлявості який вище, ніж насправді. У нього тонка шкіра, вузькі плечі, тонкі руки, подовжена і плоска грудна клітка з слаборозвиненою мускулатурою і слабкими жировими накопиченнями. 2. Атлетичному типу властивий сильно розвинений кістяк і мускулатура. Така людина-середнього або високого зросту, з широкими плечима, могутньою грудною клітиною. У нього щільна, висока голова. 3. Пикнический тип відрізняється розвиненими внутрішніми порожнинами тіла, схильністю до ожиріння при слаборозвинених м’язах та опорно-руховому апараті. Така людина середнього зросту з короткою шиєю.
2.3. Основні типи акцентуацій характерів
Акцентуації характеру — це крайні варіанти норми, при яких окремі риси характеру посилені, внаслідок чого людина вразлива до певних психогенним дій при хорошій стійкості до інших. За Личко — це надмірне посилення окремих рис характеру, при якому спостерігаються не виходять за межі норми відхилення в психології і поведінці [Нємов Р. С. Психологія, М: 1998.-С.-409]. Виділяють два ступені акцентуації характеру — явна і схована.
Явна акцентуація. Наявність досить постійних рис певного типу характеру, що не перешкоджає задовільною соціальної адаптації. Займане положення звичайно відповідає здібностям і можливостям. У підлітковому віці особливості характеру часто загострюються, а при дії психогенних чинників, можуть наступати тимчасові відхилення в поведінці. При дорослішання особливості характеру залишаються досить вираженими, але компенсуються і звичайно не заважають адаптації.
Прихована акцентуація. У повсякденних, звичних умовах, риси певного типу характеру виражені слабо або не виявляються зовсім. Навіть при тривалому спостереженні важко буває скласти чітке уявлення про тип характеру. Такі акцентуації можуть виявлятися несподівано під впливом ситуацій і травм, які пред’являють підвищені вимоги.

Гіпертимний тип. З дитинства відрізняються великою галасливістю, товариськістю, самостійністю, схильністю до пустощів. У них немає боязкості перед незнайомцями, і не дістає почуття дистанції у ставленні до дорослим. В іграх люблять командувати однолітками. Не дивлячись на хороші здібності, вміння схоплювати на льоту, вчаться нерівно через непосидючості, отвлекаемости. Головна риса-майже завжди гарний настрій з гарним самопочуттям, квітучим зовнішнім виглядом, високим життєвим тонусом, прекрасним апетитом і міцним сном. Зрідка сонячний настрій затьмарюється спалахами роздратування і гніву, викликаними прагненням оточуючих підпорядкувати їх своїй волі. Рано виявляють самостійність і незалежність. З батьками та педагогами часто конфліктують. Бурхливо реагують на опіку і моралізаторство, погано переносять жорстку дисципліну. У незвичайних ситуаціях не губляться, виявляють винахідливість, вміють викручуватися. До правил і законів відносяться легковажно, можуть прогледіти грань між допускаються і забороненим. Завжди тягнуться в компанію, не переносять самотність, прагнуть до лідерства-ролі ватажка і заводили. У виборі знайомств нерозбірливі і легко виявляються в сумнівній компанії. Люблять ризик і авантюри. Нові люди, місця, предмети приваблюють. Легко надихаючись, часто не доводять розпочате до кінця, змінюють «хобі»; погано справляються з роботою, що вимагає посидючості; акуратністю не відрізняються ні у виконанні обіцянок, ні у грошових справах, легко залазять у борги, люблять шикувати, похвалитися; схильні бачити своє майбутнє в райдужних фарбах. Невдачі можуть викликати бурхливу реакцію, але не здатні надовго вибити з колії. Відхідливі, швидко миряться і навіть дружать з тими, з ким раніше сварилися. Статеві почуття прокидаються рано і буває сильним. Можлива рання сексуальна життя. Свої здібності і можливості зазвичай переоцінюють. Гіпертимний тип зустрічається, як правило, у вигляді явної акцентуації. Можуть виникати рання алкоголізація, токсикоманические поведінка, емансипаційні пагони і т.п.
Циклоїдний тип. У дитинстві не відрізняються від однолітків чи справляють враження гипертимов. З настанням пубертатного періоду може виникнути перша субдепрессивной фаза. Надалі ці фази чергуються з фазами підйому і рівного настрою. Тривалість фаз змінюється — спочатку дні, потім 1-2 тижні, з віком вони можуть подовжуватися або, навпаки, згладжуватися. У субдепрессивной фазі відзначаються млявість, занепад сил, все валиться з рук. Що раніше давалося легко і просто — вимагає великих зусиль. Важче стає вчитися. Товариство оточуючих обтяжує, компанії уникають, пригоди і ризик втрачають привабливість, в ці дні вони стають млявими домосідами. Дрібні невдачі переживаються важко. Хоча на зауваження і докори часто відповідають грубістю, але в глибині душі впадають в ще більший смуток. Скаржаться на нудьгу. Якщо в ці дні випадають великі невдачі, особливо якщо вони принижують самолюбство, легко можуть виникнути думки про власну неповноцінність і бути спровоковані гострі афективні реакції з суїциднимі спробами. Апетит знижується. Іноді скаржаться на те, що стало важко заснути і майже завжди на млявість і розбитість вранці. У період підйому виглядають як гіпертіми. Впадають в очі не властиві їм ризиковані жарти над старшими і бажання скрізь і всюди жарти.
Лабільні циклоїди-проміжна форма між типовим циклоїдним і лабільним типом. В «погані» дні поганий настрій не поєднується із занепадом сил чи поганим самопочуттям. Можливі короткі зміни настрою, викликані якимись подіями або звістками. Але на відміну від лабільного типу немає готовності настрої круто мінятися від незначних причин.
Лабільний тип. У дитинстві не відрізняються від однолітків. Головна риса в підлітковому віці — крайня лабільність настрою, який міняється дуже часто і різко від незначних і непомітних для оточуючих приводів. Кимось невтішно сказане слово, непривітний погляд здатні занурити в похмурий настрій. Швидкоплинний комплімент здатний вселити життєрадісність. Під час відвертих розмов можна бачити те готові навернутися на очі сльози, то радісну посмішку. Від настрої в даний момент залежить усе: і самопочуття, і сон, і апетит, і працездатність, і товариськість. За настроєм бачиться майбутнє — то райдужне, то безнадійна, і минуле — то як приємні спогади, то невдачі та несправедливості. Повсякденне оточення то здається милим і цікавим, то потворним і нудним. Таких людей відрізняють глибокі почуття, прихильність до тих, хто їх люблять. Втрати переносяться важко. Властива віддана дружба. Воліють бути з тим, хто здатний втішити, захистити, а в хвилини підйому розділити радість. Люблять компанії, зміну обстановки, але на відміну від гіпертімних шукають у них не поле діяльності, а нові враження. Чуйність і радість до знаків уваги і заохочень. При гарному настрої шукають компанії, в погані хвилини уникають. На роль ватажка не претендують, задовольняючись становищем опікуваного та захистило іншими улюбленця. Хобі обмежуються інформативно-комунікативним типом, іноді художньою самодіяльністю, та ще домашніми тваринами (собака служить громовідводом для емоцій при перепадах настрою). Відчувають, як до них ставляться оточуючі. Відповідний ставлення виникає швидко без спроб його приховати. «Слабкою ланкою» є відкидання з боку емоційно значимих осіб, втрата близьких, розлука з ними.
Астеноневротичний тип. З дитинства нерідко виявляються ознаки невропатії: поганий сон і апетит, примхливість, полохливість, іноді нічні страхи, нічний енурез, заїкання. В інших випадках перші ознаки виникають тільки в підлітковому віці. Головними рисами є стомлюваність, дратівливість, помисливість і примхливість. Стомлюються при розумових заняттях, при фізичних та емоційних напругах, наприклад, змаганнях. Дратівливість веде до раптових афектних спалахів, які виникають з незначного приводу. Роздратування, що виливаються на випадково потрапили під руку, легко змінюється каяттям і сльозами. Уважно прислухаються до найменших тілесних відчуттів, охоче лікуються, укладаються в ліжко, обстежуються. До одноліткам тягнуться, шукають компанії, але швидко втомлюються і вважають за краще самотність чи спілкування з близьким другом. Самооцінка відображає турботу про здоров’я. Зриви виникають тоді, коли усвідомлюється нереальність надій і бажань.
Сенситивний тип. З дитинства боязливі. Страшаться темряви, стороняться тварин, бояться залишитися самі вдома. Цураються жвавих і галасливих однолітків. Не люблять рухливих ігор та пустощів. Боязкі і соромливі серед сторонніх і в незвичайній обстановці. Не схильні до спілкування з незнайомими. Це може залишати помилкове враження про замкнутість. Насправді досить товариські з тими, до кого звикли. Грати часто люблять з малюками, відчуваючи себе з ними впевненіше. До рідних бувають прив’язані, навіть при холодному поводженні з ними. Відрізняються послухом. Славляться «домашніми дітьми». Школа їх лякає шумом, бійками на перервах. Вчаться зазвичай старанно. Страшаться контрольних, іспитів. Соромляться відповідати біля дошки. Бояться уславитися вискочкою. Звикнувши до класу і навіть страждаючи від переслідувань деяких однокласників, неохоче переходять в інший. Труднощі — з моменту вступу в самостійне життя. З’являються дві головні риси цього типу: надмірна вразливість і почуття власної неповноцінності. У собі бачать безліч недоліків, особливо в області морально-етичних та вольових якостей. До рідних зберігається прихильність. Опіки близьких охоче підкоряються. Докори і покарання викликають сльози. Рано формується почуття обов’язку, моральні вимоги до себе і оточуючих. Шукають утвердження себе не там, де можуть розкритися їх здібності, а в тій області, де відчувають слабкість. Боязкі і сором’язливі натягують на себе личину веселості, розбещеності, але в несподіваній ситуації швидко пасують. Від однолітків не відгороджуються, у виборі друзів розбірливі, а в дружбу прихилисті. Близького друга віддають перевагу компаніям. Захоплення двоякі. Одні носять інтелектуально-естетичний характер (музика, малювання, домашні квіти, пташки), задоволення від процесу занять. Інші захоплення обумовлені реакцією гіперкомпенсації. Тут важливий досягається результат і визнання з боку. Намагаються подолати «нерішучість» заняттями силовими видами спорту (боротьба, атлетика), боязкість намагаються побороти, прямуючи на громадські посади, де зазвичай залишають фактичне лідерство іншим. Освідчення в коханні можуть бути рішучими і несподіваними, що лякає і відштовхує. Відкинута любов стверджує в думках про своєї неповноцінності. Можуть виникнути суїцидні наміри. Сенситивні юнаки зазвичай не курять. В алкогольному сп’янінні замість ейфорії-депресії і переживання. Самооцінка має високий рівень об’єктивності. Брехати і прикидатися не люблять і не вміють. Відмова відповідати віддають перевагу неправді. Ударом по «слабкій ланці» буває ситуація недоброзичливості оточуючих, коли на репутацію падає тінь, коли несправедливі звинувачення.
Псіхастеніческій тип. У дитинстві, поряд з боязкістю, виявляється моторна незручність, схильність до рассуждательству і не за віком «інтелектуальні» інтереси. Іноді починаються фобії, тобто боязнь нових людей і предметів, темряви, страх опинитися за замкненими дверима. Критичний період-перші класи школи, коли безтурботне дитинство змінюється першими вимогами, відповідальністю. Необхідність відповідати за себе і особливо за інших — один із самих чутливих ударів для психастенической натури. У пубертатному періоді різких загострень не буває. Декомпенсації можуть наступати в моменти відповідальності (наприклад, під час іспитів). Головні риси-нерішучість, схильність до міркувань, недовірливість у вигляді побоювань за майбутнє — своє і близьких, любов до самоаналізу і легкість виникнення нав’язливих страхів, побоювань, думок: як би не сталося чого-небудь жахливого з ними або з близькими. Негаразди, вже трапилися, лякають їх набагато менше. Хлопцям особливо властива тривога за матір: як би вона не захворіла і не померла, не потрапила б під транспорт. Захистом від тривоги за майбутнє стають вигадані прикмети. Наприклад, виходячи з дому, переступати поріг тільки лівою ногою, на іспити надягати одну й ту ж «щасливу» сорочку. Інший захистом є спеціально вироблені педантизм і формалізм: якщо все заздалегідь передбачити і не ухилятися від наміченого плану, то нічого поганого не станеться. Нерішучість проявляється, коли треба зробити самостійний вибір. Але прийняте рішення має бути негайно виконана. Реакція гіперкомпенсації щодо своєї невпевненості виявляється несподіваними самовпевненими висловлюваннями, перебільшеною рішучістю і швидкістю дій тоді, коли якраз потрібна обережність. Невдачі при цьому ще більше підсилюють сумніви. Фізичний розвиток зазвичай середнє. Усі ручні навички і заняття спортом даються погано. Виняток становлять види спорту, де навантаження падає на ноги (біг, стрибки, лижі, велосипед). Тяга до однолітків виявляється в боязких формах. Захоплення обмежуються інтелектуально-естетичними хобі. Сексуальне розвиток найчастіше випереджає загальне фізичне. Підліткові порушення поведінки (втечі з дому, алкоголізація) психастеника не притаманні. Самооцінка, незважаючи на схильність до самоаналізу, не завжди правильна. Часто знаходять у себе риси їм не властиві, наприклад, істеричні. «Підвищена відповідальність» може бути пов’язана з великою надією батьків на видатні успіхи у навчанні, музиці. Підліток боїться її не виправдати, щоб не втратити всієї повноти батьківської любові.
Шизофренік. З перших років діти люблять грати одні. Мало тягнуться до однолітків, уникають метушні і гучних забав, віддають перевагу суспільству дорослих, довго мовчки слухаючи їх розмови, не по-дитячому стримані і холодні. У підлітковому віці всі риси загострюються. Впадають в око замкнутість і відгородженість. Духовне самотність мало обтяжує підлітка, він живе своїми, незвичайними для інших, інтересами. Нездатність встановлювати контакти важко переживається. Невдалі спроби знайти друга до душі, швидке виснаження в контакті («не знаю про що ще говорити») спонукають до ще більшого догляду в себе. Замкнутість поєднується з недостатністю інтуїції — невмінням здогадатися про невимовному іншими вголос, вгадати їх бажання, відчути неприязне ставлення до себе або симпатію. Не вміють відгукнутися на радість чи печаль. Слабкість інтуїції і співпереживання створює враження холодності і черствості. Деякі вчинки можуть здатися жорстокими, але вони пов’язані з нездатністю відчувати страждання інших, а не з бажанням отримати садистську насолоду. Внутрішній світ закритий для сторонніх і заповнений фантазіями і захопленнями. Можуть розкриватися несподівано перед людиною малознайомим, але чимось імпонуючим. Внутрішні переживання можуть назавжди залишатися прихованими від близьких або від тих, кого вони знають багато років. Недоступність внутрішнього світу і стриманість в прояві почуттів роблять несподіваними і незрозумілими для оточуючих багато вчинків, бо весь хід попередніх переживань і мотивів залишається прихованим. Дивацтва бувають несподівані, але не мають на меті привернути до себе увагу. Підлітковий реакція емансипації проявляється своєрідно. Шизоїдний підліток може не помічати дріб’язкову опіку в побуті, підкорятися режиму, але готовий бурхливо протестувати при спробі вторгнутися в світ його інтересів. Може обурюватися з приводу існуючих правил і порядків, насміхатися над поширеними духовними цінностями. Це може довго таємно виношуватися і реалізуватися в рішучих діях чи публічних виступах. Прямолінійна критика інших — без урахування її наслідків для себе. Замкнутість ускладнює контакти, а непіддатливість загальному впливу не дозволяє злитися з групою. Іноді шизоїдні підлітки піддаються глузуванням і переслідуванням однолітків, іноді ж, завдяки холодної стриманості і несподіваного вмінню постояти за себе, викликають повагу і змушують дотримуватися дистанції. Успіх серед однолітків буває предметом таємних фантазій шизоїдного підлітка. Захоплення незвичайні, постійні. Найчастіше зустрічаються інтелектуально-естетичні хобі, які нерідко таять від інших, боячись нерозуміння і глузувань. Діляться ними, якщо зустрічають інтерес, але ніколи не виставляють напоказ. У спорті воліють індивідуальні заняття, але не колективні ігри. Люблять самотні багатогодинні прогулянки. Деяким добре даються тонкі ручні навички: гра на музичних інструментах, усілякі вироби. Сексуальна активність для оточуючих зазвичай залишається непоміченою. Проте зовнішнє презирство до статевого життя може поєднуватися з наполегливим онанізмом і еротичними фантазіями. Не здатні на флірт і залицяння, не вміють добитися сексуальної близькості можуть раптово проявляти сексуальну активність в грубих і збочених формах, вступати у випадкові зв’язки, підглядати. Сексуальна активність і фантазії таяться. Коли подібні дії виявлені, намагаються не розкривати мотивів і переживань. Алкоголізація зустрічається рідко. Сп’яніння зазвичай не супроводжується ейфорією. Умовлянням випити легко протистоять. У деяких невеликі дози спиртного полегшують встановлення контактів і усувають відчуття неприродності під час спілкування. Тоді алкоголь може регулярно використовуватися в якості своєрідного «комунікативного допінгу». Може виникнути псіхозавісімость, відмінна від відомої психічної залежності у алкоголіків. Прийом алкогольного допінгу стає необхідним ритуалом перед активним спілкуванням, можуть прийматися і наркотики. Небезпека токсикоманического поведінки у шизоїдів більше, ніж алкоголізації. Групові правопорушення не властиві. Однак злочини можуть скоюватися «в ім’я групи», щоб група «визнала своїм». Поодинці здійснюються сексуальні правопорушення. Самооцінка шизоїдів відрізняється вибірковістю. Добре віддають собі звіт у своїй замкнутості, труднощі контактів, нерозумінні оточуючих. Люблять підкреслювати свою незалежність. Приписувані шизоидам ознаки (худорлявість, в’яла мускулатура, сутулуватість) на тлі акселерації можуть спотворюватися ендокринними зрушеннями, обумовлюючи, наприклад, надмірну повноту. Ударам по «слабкій ланці» шизоидной акцентуації є ситуація, де необхідно швидко вступати в неформальні контакти (формальні контакти, на відміну від сенситивних підлітків, при шизоидной акцентуації даються щодо легко). нестерпним є також грубе насильницьке вторгнення в інтимний світ фантазій і захоплень. Інші психічні травми переносяться стійко. Загалом шизоїдна акцентуація зазвичай не перешкоджає гарною соціальної адаптації.
Епілептоїдний тип. Дитина може годинами плакати і його неможливо ні втішити, ні відвернути. Можуть виявитися садистські схильності, діти мучать тварин, дражнять молодших, знущаються над безпорадними. Відзначається недитяча ощадливість по відношенню до одягу, іграшок, всьому «своєму» і вкрай злобна реакція на тих, хто на них зазіхає. У школі-дріб’язкова акуратність у веденні зошитів і речей. У підлітковому віці: схильність до періодів злобно-сумного настрою з накипаючим роздратуванням і пошуків об’єкту, на якому можна зірвати зло. Такі стани тривають годинами, рідше днями, поступово починаючись і повільно слабшаючи. Спалахи порушення при першому враження здаються раптовими, але афект накипає довго і поступово. Привід для вибуху може бути незначним. Афекти сильні й тривалі, довго не наступає заспокоєння. У афекті можуть відзначатися нестримна лють, цинічна лайка, жорстокі побої, байдужість до безпорадності об’єкта нападу. Інстинктивна життя відрізняється великою напругою. Сильний сексуальний потяг може поєднуватися з садистськими і мазохістичними нахилами. Любов майже завжди забарвлена ​​похмурими фарбами ревнощів. Алкогольне сп’яніння протікає важко, з люттю і бійками. У п’яному вигляді можуть бути здійснені вчинки, про які потім не залишається спогадів. Нерідко буває схильність напиватися «до відключення». Брутальність дається взнаки у всьому; міцні напої предпочитаются провину, міцні цигарки — сигарет. Від рідних вимагають не тільки «свободи» і самостійності, але і «прав», частки майна, матеріальних благ. Перед начальством схильні до догоджання, якщо чекають будь-яких переваг. Реакція групування з однолітками пов’язана з прагненням до владарювання. У групі бажають встановлювати порядки, вигідні для себе. Добре адаптуються до суворої дисципліни, вміють підлеститися до начальства, отримати владу над іншими і вміло використовувати її для своєї вигоди. Захоплені владою, втрачають контроль над собою, пригнічують залежних, потім зріє загальний бунт, який позбавляє їх колишніх переваг. Серед захоплень — схильність до азартних ігор, пристрасть до збагачення. Колекціонування приваблює матеріальною цінністю. У спорті заманливо розвиток сили. Люблять різні вироби, які потребують ретельності виконання і обіцяють матеріальну вигоду. Музикою та співом охоче займаються наодинці, отримуючи чуттєва насолода. Спільними рисами є в’язкість, тугоподвижность, інертність, що друкується на всьому — від моторики і емоційності до мислення та особистісних цінностей. Дріб’язкова скрупульозність, допитливе дотримання всіх правил, навіть на шкоду справі, допікають всіх педантизм — все це спосіб компенсації власної інертності. Велика увага до свого здоров’я, дотримання власних інтересів поєднуються зі злопам’ятністю, непрощення образ, озлобленням при найменшому обмеженні інтересів. Самооцінка носить односторонній характер. Відзначаються схильність до періодів похмурого настрою («на мене знаходить»), обачність, прихильність до акуратності і порядку, нелюбов до порожніх мріянь і перевага жити реальним життям, турбота про здоров’я, навіть схильність до ревнощів. Прихована акцентуація по епілептоідного типу виявляється при конфліктах з приводу утиску інтересів, при можливості проявити деспотичну владу, під впливом алкогольного сп’яніння.
Істероїдний тип. Головна риса-егоцентризм, жадання уваги оточуючих, потреба викликати захоплення, шанування, співчуття. Предпочитается навіть обурення щодо себе, але тільки не перспектива залишитися непоміченим. Всі інші якості визначаються цим. Брехливість і фантазування спрямовані на прикрашання своєї особи, щоб привернути увагу. Емоційність, що здається на ділі обертається відсутністю глибоких щирих почуттів, переживання театральні, при схильності до позерства. Ці риси нерідко намічаються з дитинства. Така дитина не виносить, коли при ньому хвалять інших. Іграшки йому швидко набридають і служать предметом хвастощів перед іншими. Потребою стає залучення до себе поглядів, вислуховування захоплень і похвал. Для цього діти з охоче декламують вірші, танцюють, співають. Успіхи у навчанні визначаються тим, чи ставлять їх у приклад іншим. У підлітковому віці для залучення уваги товаришів можуть порушувати поведінку. Делинквентность зводиться до прогулів, небажанню працювати і вчитися, тому що «сіра життя» їх не задовольняє, а зайняти в навчанні та праці престижне становище, яке б тішило їх самолюбство, у них не вистачає ні здібностей, ні наполегливості. Неробство і неробство поєднуються з дуже високими, фактично не удовлетворімимі претензіями щодо майбутньої професії. Схильні до викликає поведінки в громадських місцях. Більш тяжких порушень поведінки зазвичай уникають. Втечі з дому можуть початися з дитячих років. Втікши, намагаються бути там, де їх будуть шукати, або звернути на себе увагу міліції. Схильні перебільшувати свою алкоголізацію: похвалитися величезною кількістю випитого або блиснути вишуканим вибором алкогольних напоїв. Іноді готові зобразити із себе наркоманів. Люблять розписувати свої наркотичні ексцеси, незвичайний «кайф». Якщо нічим іншим не вдається привернути до себе увагу, то в хід можуть пускатися уявні хвороби, брехня і фантазії. Останні завжди призначаються для оточуючих. Вигадуючи, легко вживаються в роль, вводять в оману довірливих людей. Порушення поведінки-випивки, знайомство з наркотиками, прогули, злодійство, асоціальні компанії однолітків-все це призначається лише для того, щоб мовою вчинків просигналізувати близьким: «Поверніть мені колишнє увагу і турботу, інакше я зіб’юся зі шляху». Реакція емансипації може мати бурхливі зовнішні прояви-гучні вимоги свободи, конфлікти. Насправді цієї самостійності зовсім не шукають. Претендують на лідерство або на виняткове положення в групі. Володіючи хорошим інтуїтивним чуттям настрої в групі, ще тільки назрівають в ній прагнень, стають їх першими виразниками, застрільниками. У пориві, натхнені зверненими на них поглядами, можуть повести за собою інших, навіть проявити відвагу. Але завжди виявляються ватажками на годину, так як перед несподіваними труднощами пасують, друзів легко зраджують, позбавлені захоплених поглядів, відразу втрачають запал. Намагаються піднятися, «пускаючи пил в очі» небилицями про своїх колишніх «успіхи» і «пригоди». Товариші незабаром розпізнають за зовнішніми ефектами внутрішню порожнечу. Тому вони не затримуються довго в одній групі і охоче спрямовуються в нову, запевняючи, що «розчарувалися в колишніх приятелів». Захоплення цілком харчуються егоцентризмом. Для цього може вибиратися і самодіяльність (види, які популярні в середовищі однолітків). Тієї ж мети можуть служити і гімнастика йогів, і модні філософські течії, і незвичайні колекції та інші, якщо тільки вона не вимагає наполегливої ​​праці і дозволяє покрасуватися перед іншими. У сексуальному поведінці багато театральної гри. Юнаки частіше приховують свої сексуальні переживання, йдуть від бесід на ці теми, відчуваючи, що серед товаришів у цій галузі вони можуть легко опинитися не на «висоті». Дівчата, навпаки, схильні афішувати свої справжні і вигадувати неіснуючі зв’язки, можуть розігрувати роль розпусниць, насолоджуючись враженням на співрозмовника. Самооцінка дуже далека від об’єктивності. Зазвичай представляють себе такими, щоб звернути на себе увагу. Удари по егоцентризму є найбільш чутливими для истероидной натури. Нездатність зайняти чільне становище, викриття приукрашивающих вигадок з перспективою бути осміяними і скинути з п’єдесталу, втрата уваги з боку значущих осіб — все це може повести і до гострих афектних реакцій демонстративного типу, включаючи суїцидальні демонстрації, до істеричного неврозу, до демонстративним порушень поведінки.
Нестійкий тип. З дитинства відрізняються непослухом, непосидючі, всюди і у всі лізуть, але при цьому боягузливі, бояться покарань, легко підкоряються іншим дітям. Елементарні правила поведінки засвоюються ніяк. У частини зустрічаються симптоми невропатії (нічний енурез, заїкуватість та ін.) З перших класів школи немає бажання вчитися. Неохоче підкоряються, але завжди шукають випадок ухилятися від занять. Повне безвілля виявляється, коли справа стосується праці, виконання обов’язків і боргу, досягнення цілей, які ставлять перед ними старші. Рано виявляється тяга до задоволень, розваг, неробства. Тікають з уроків в кіно або просто погуляти. Охоче ​​наслідують і підкоряються тим, чия поведінка обіцяє веселощі і зміну легких вражень. Готові всі дні проводити у вуличних компаніях. Ще дітьми починають палити. Легко йдуть на дрібні крадіжки. Підлітків колишні розваги, на зразок кіно, не бавлять. Шукають більш гострих відчуттів-в хід йдуть хуліганські вчинки, алкоголь, інтерес до наркотиків. Порушення поведінки від бажання розважитися. Пошук незвичайних вражень штовхає на правопорушення. Глибокої любові до близьких ніколи не плекають. До сімейних бід і турбот байдужі. Рідні для них — джерело коштів для розваг. Тяжіють до вуличних компаніям. У групових правопорушення їм доводиться тягати каштани з вогню, а плоди пожинають інші. Всі захоплення, що вимагають праці, для них незбагненні. Доступним виявляється тільки інформативно — комунікативний тип хобі, та азартні ігри. Звідси багатогодинна порожні балачки, детективно-пригодницькі інтереси. Весела компанія важливіше відданого друга. До занять спортом відчувають відразу. Тільки автомашина і мотоцикл привабливі як джерела насолоди швидкістю з кермом в руках. Викрадають машини і мотоцикли з метою покататися. Перебування у вуличних групах веде до раннього сексуального досвіду, включаючи знайомство із збоченнями. Сексуальне життя стає таким же джерелом розваг, як випивки і хуліганські пригоди. Романтична закоханість проходить повз. Освіта легко закидається. Ніяка праця не приваблює. Працюють тільки з крайньої необхідності. Вражає байдужість до свого майбутнього-не будують планів, не мріють про будь-якої професії або про яке — або положенні. Живуть тільки сьогоденням, бажаючи витягти з нього максимум задоволень. Від труднощів, неприємностей і випробувань намагаються втекти. Слабовілля і боягузтво дозволяють утримувати нестійких в умовах суворого і жорстко регламентованого режиму. Коли неробство загрожує покаранням, а вислизнути нікуди, вони знехотя змиряються і працюють. Самооцінка звичайно необ’єктивна: собі приписують гіпертімние або конформні риси. Головне «слабка ланка» нестійкою акцентуації — залишитися без пильного нагляду, бути наданим самому собі.
Конформний тип. Головна риса — постійна і надмірна конформність до свого безпосереднього звичного оточення. Життєве правімо-думати «як всі», поступати «як всі», старатися, щоб все було «як у всіх» — від одягу і манери вести себе до світогляду і суджень. Прагнучи завжди відповідати оточенню, зовсім не можуть йому протистояти. У хорошому оточенні стають непоганими людьми, виконавчими працівниками. Але, потрапивши в погану середу, з часом засвоюють її звичаї і звички, манери і правила поведінки. «За компанію» легко спиваються, можуть бути втягнуті в групові правопорушення. Все, що говорить звичне оточення, що приносять звичні канали інформації-це і є істина. Консервативні. Нове не люблять, не можуть до нього швидко пристосуватися. Важко освоюються в новій обстановці. Нелюбов до нового проривається назовні безпричинної неприязню до чужинців. У підлітковому віці починають виявлятися конформні риси. Навчання з її чіткою регламентацією і стабільним режимом не представляє надмірних труднощів. Конформні підлітки дуже дорожать місцем у звичній групі однолітків, стабільністю цієї групи, постійністю оточення. Нерідко вирішальним у виборі професії або місця навчання є та обставина, що туди надходять більшість товаришів. Якщо звична група чому-небудь відкидає конформного підлітка, то це сприймається як одна з найважчих психічних травм. Захоплення цілком визначаються середовищем і веління часу. Слабке місце в конформному характері-непереносимість крутих змін. Ломка життєвого стереотипу, позбавлення звичного суспільства може послужити причиною реактивних станів. Поганий вплив середовища найчастіше штовхає до алкоголізації.
Змішані типи. Ці типи становлять майже половину випадків явних акцентуацій. Їх особливості неважко уявити на підставі попередніх описів. Зустрічаються поєднання не випадкові. Вони підпорядковуються певним закономірностям. Риси одних типів поєднуються один з одним досить часто, а інших практично ніколи. Існує два роди поєднань. Проміжні типи обумовлені насамперед генетичними чинниками, а також особливостями розвитку в ранньому дитинстві. Амальгамний типи — це теж змішані типи, але іншого роду. Вони формуються як наслідок нашарування рис одного типу на ядро ​​іншого через неправильне виховання чи інших хронічно діючих психогенних факторів. Характер — це індивідуальне сполучення істотних властивостей особистості, що показують ставлення людини до навколишнього світу і виражаються в його поведінці, вчинках. Характер — це відношення, закріплене у звичних формах поведінки.
До основних рис характеру можна віднести: колективізм, егоїзм, грубість, чесність, товариськість, замкнутість, скритність, працьовитість, лінь, недбалість, ініціативність, відсталість, консерватизм, ощадливість, скромність, самоповага, цілеспрямованість, самостійність, рішучість, наполегливість, витримку, мужність , сміливість, дисциплінованість і т.д.
Фізіологічна основа характеру — це сплав рис типу нервової системи і складних стійких систем тимчасових зв’язків, вироблених у результаті індивідуального життєвого досвіду, виховання. На базі будь-якого типу нервової системи можна сформувати всі суспільно коштовні якості особистості. Характер не успадковується і не є природженим, а так само постійним і незмінною властивістю особистості, характер формується і розвивається під впливом навколишнього середовища, життєвого досвіду людини та її виховання. Характер пов’язаний з темпераментом і здібностями. Так, наполегливість у холерика виражається в кипучої діяльності, у флегматика-в спокійній діловитості. Рівень здібностей зв’язаний з умінням наполегливо переборювати труднощі, не падати духом під впливом невдач, працювати організовано, виявляти ініціативу. Характер, незважаючи на свою багатогранність, лише одна зі сторін, але не вся особистість. Людина здатна піднятися над своїм характером, здатний змінити його, тому, коли говорять про прогнозування поводження, не забувають, що воно має певну ймовірність і не може бути абсолютним. Особистість може кинути виклик обставинам і стати іншою. 1. Левітів Н.Д. «Психологія характеру». — М.: вид. ВЛАДОС, 1997.
2. Личко А. Е. Підлітковий психіатрія: (Посібник для лікарів) .- Л.: Медицина, 1979.
3. Немов Р.С. Психологія .- М.: вид. ВЛАДОС, 1997.
4. Рогов Є.І. Загальна психологія. — М.: вид. ВЛАДОС, 1998.
5. Романова В.Я., Гіппенрейдера Ю.Б Психологія індивідуальних відмінностей ТЕКСТИ., — М. изд-во МГУ, 1982 р.
6.Крутецкій В.А. Психологія: Учеб.для учнів пед.уч-Щ.-М.: Освіта, 1986 .- 336с.

ua-referat.com