Встречи в метро — RealFear.ru
Я раньше часто в метро ездила ночью, но перестала после одного случая. Однажды я возвращалась с Рижской — мне нужно было ехать до Полежаевской. А на Полежаевской есть платформа дополнительная, кто не знает. Я выхожу из вагона, иду к эскалатору и вижу, что на той платформе кто-то стоит и провожает меня взглядом. На станции всего человек десять, мне стало неприятно. Человек по той закрытой платформе идет за мной, и тут я замечаю, что он как-то странно двигается — как будто рывками, и такое ощущение, что у него сочленения суставов не в тех местах, где у нормальных людей. Он двигается всё быстрее, и тут я понимаю, что на выходе с эскалатора мы с ним столкнемся, а к эскалатору иду я одна, все остальные идут к другому выходу. Оглядываюсь и вижу, что голова у него какая-то странная, деформированная, как из пластилина… Я бегом на дикой скорости бросилась к противоположному выходу. Там лестница, я по ней на одном дыхании взлетела, выбежала на дорогу. Там обычно такси стоят, я залезла в одну из машин и кричу: «Поехали, поехали, заплачу!». Водитель решил, что за мной маньяк гонится, и быстро тронулся с места. С тех пор я по ночам в метро — ни-ни.
И ещё, вы видели когда-нибудь людей мертвецкого вида в метро? Я, например, видела однажды на синей ветке. Стою, жду поезда, людей полно рядом, день… И вдруг чувствую — что-то воняет, как тухлятиной. Оборачиваюсь и вижу деда — он идет мне навстречу, одет, как будто только что из деревни: ситцевая рубаха, борода лопатой… Не сказать, что он похож на бомжа — смотрится, если можно так сказать, вполне прилично. Но при этом сам выглядит как труп: весь серый, покрыт фиолетовыми пятнами, на руках и шее вены вылезли, глазами не моргает, а трупный запах просто жуткий… Я на людей рядом смотрю, но его, кажется, никто не видит. От греха подальше отхожу в сторону, чтобы не сесть с ним в один вагон, буквально через несколько секунд оборачиваюсь, а он пропал, хотя поезд не подходил…
realfear.ru
Знакомство в метро: за и против
Еще недавно считалось, что знакомиться на улице или в общественном транспорте – дурной тон. Но жизнь вносит свои коррективы, и современные люди не считают знакомства в метро или в трамвае чем-то неприличным. Тем, кто еще не нашел свою «половинку», не стоит пренебрегать подобными знакомствами, потому что шанс встретить свою любовь в метрополитене ничуть не ниже, чем в других местах.
Специфика знакомств в метро
Знакомиться в метро несколько сложнее, чем просто на улице. Во-первых, в вагоне и на платформе может быть много народу, и не все люди будут настолько тактичны, чтобы не замечать, пытающуюся завести знакомство, пару. Большое количество невольных зрителей и слушателей смущает неуверенных в себе мужчин и женщин, и познакомиться с ними в такой ситуации может быть непросто. Во-вторых, в метро может быть неудобно знакомиться из-за шума. Необходимость кричать, чтобы перекрыть шум приближающегося поезда, или постоянно переспрашивать не добавляет общению романтики.
Теснота в метро в буквальном смысле позволяет быть ближе к понравившемуся человеку, но к знакомствам не располагает. Психологи считают, что нарушение интимного пространства человека в переполненном транспорте создает травмирующую ситуацию и вызывает чувство беззащитности. Поэтому люди в «час пик» избегают общения, пытаясь хотя бы мысленно отдалиться от окружающих. В такой ситуации лучше воздержаться от знакомства или, если время позволяет, перенести его на другое время, например, выйти вместе с понравившимся человеком на станции.
Конечно, маловероятно, что кто-то будет целенаправленно искать свою судьбу именно в метрополитене. Но вполне вероятно случайно встретиться с любовью всей своей жизни в самом неожиданном месте. При этом большинство жителей крупных городов рискуют больше никогда не встретиться с понравившимся человеком – и это веский повод решиться на знакомство в метро. Чтобы потом не жалеть о несделанном, лучше поторопиться: ведь неизвестно, на какой станции понравившийся человек выйдет и затеряется в толпе.
Как правило, люди не катаются в метро просто так, а едут куда-то с вполне определенной целью, поэтому они могут не располагать достаточным временем. Поэтому знакомства в метро не предполагают длительных неторопливых бесед: пары фраз на общие темы, взаимного представления и обмена телефонами будет вполне достаточно. А познакомиться ближе можно будет позже, во время первого свидания.
Как познакомиться
Хотя давно уже не считается неприличным, если девушка сама инициирует знакомство с понравившимся мужчиной, немногие представительницы слабого пола отваживаются на такой шаг. К счастью, во все времена женщины умели ненавязчиво привлечь внимание понравившегося человека, оставляя ему инициативу.
Самый простой способ – поймать взгляд потенциального кавалера и улыбнуться. Если он заметит улыбку, то есть шанс, что подойдет знакомиться. Если не заметит, можно пустить в ход тяжелую артиллерию: демонстрировать запястья, встряхивать волосами, «строить глазки». Если и эти попытки обратить на себя внимание игнорируются, значит, мужчине сейчас не до знакомств. Конечно, можно обратиться к нему с вопросом, как доехать до определенной станции, но шансы завести отношения с субъектом, настолько погруженным в себя, невелики.
Подходить к мужчине, скучающему в вестибюле метро с большим букетом цветов – не самая лучшая идея: вероятнее всего, он ждет даму сердца, и ее появление создаст весьма конфликтную ситуацию. А вот если мужчина имеет деловой и совсем неромантичный вид, то можно попытать счастья, например, встать и поскучать рядом с ним. Может быть, он предпримет попытку познакомиться, а если нет – всегда можно задать ему какой-нибудь невинный вопрос.
Опасности знакомств в метро
Достаточно сложно создать психологический портрет человека только на основе информации, что он ездит на метро. Подземный транспорт совершенно универсален, и здесь можно встретить абсолютно кого угодно, кроме разве что видного политика или чиновника. Лучше держаться подальше от нетрезвых или агрессивно настроенных граждан, особенно в вечерние часы, когда народу в вагонах и вестибюлях мало. Но в дневное время с людьми, которые кажутся адекватными, знакомиться в метро, как и в другом людном месте, достаточно безопасно.
Конечно, как и при любом другом знакомстве, не стоит рассказывать незнакомцу о себе слишком много: вполне достаточно сообщить свое имя, дать номер мобильного телефона и поведать о роде своей деятельности. А вот домашний адрес и телефон, фамилию, место работы и должность, а уж тем более данные интимного характера, торопиться сообщать не стоит.
Как известно, в метро любят орудовать карманники, и, к сожалению, не исключено, что предлагающий знакомство мужчина всего лишь отвлекает внимание девушки от ее сумки, над которой в это время «трудится» его сообщник. Также весьма распространены ситуации, когда незнакомец неожиданно прерывает разговор, выхватывает у девушки дорогой телефон и выскакивает на станции. Поэтому, как бы ни был привлекателен мужчина, не следует терять бдительность.
Первая встреча – последняя встреча?
Не стоит ждать от знакомства в метро слишком многого. Вполне вероятно, что мужчина самоутверждается, коллекционируя номера телефонов симпатичных девушек. Так, например, предпочитают поступать любители «пикапа», которых интересует не качество знакомств, а только их количество. Кроме того, мужчина может потерять телефон понравившейся девушки или просто постесняться продолжать знакомство.
Подобное возможно при любом случайном знакомстве. Обмен телефонами не дает гарантии, что отношения завяжутся и станут серьезными. И все же шансы найти свою любовь выше у тех, кто рассматривает любые предложения о знакомстве, в том числе и сделанные в таком, казалось бы, неромантичном месте, как метро.
Статьи по теме
www.womenclub.ru
Знакомство в метро.
Часть потенциально романтических встреч проходит в общественном транспорте, в частности, в метро, где множество нежелательных свидетелей, а фактор времени решающий.
«Люди встречаются, люди влюбляются, женятся…» – пелось в популярной советской песне. Ныне же принцип романтических знакомств несколько иной: люди встречаются, люди знакомятся, а там уж как оно получится… Но для того, чтобы дело дошло до «как оно получится», необходимо осуществить ключевую операцию в этой логически-событийной цепочке, нужно познакомиться. Так как немалая часть нашей современной жизни и, следовательно, потенциально романтических встреч, проходит в общественном транспорте, в частности, в метро, необходимо осветить вопрос знакомство в метрополитене. А вследствие того, что девушкам чаще всего не нужно прилагать особых хитроумных усилий, чтобы познакомиться с молодыми людьми, достаточно лишь заговорить, то освещена будет ситуация знакомства молодого человека с девушкой.В остальном же бывалые люди дают те же классические советы, главный из которых звучит, на первый взгляд, парадоксально – сначала делай, а потом уже думай. Загвоздка здесь в том, что при возникновении желания познакомиться тут же рождаются лихорадочные и мучительные раздумья: как подойти и что сказать? Особенно эти интеллектуальные муки становятся ярко выраженными, если молодой человек внимательно ознакомился и, пуще того, запомнил, все те шаблонные фразы, которыми на этот случай пестрят все пикап-форумы. Там уж можно обнаружить такое количество фраз для начала общения, что вскоре, наверное, придётся издавать отдельный специальный словарь. Правда, большинство из них не отличаются оригинальностью, обречены на распознание как домашней заготовки и почти всегда приводят к неудаче: что-нибудь вроде «Девушка, у нас с нами много общего – вот, кстати, в одном вагоне едем…». Впрочем, это не отменяет того факта, что достаточное количество среди них являются весьма оригинальными и обладают высокой эффективностью.
Фото: Eneas flickr.com/eneas
Однако долгие раздумья, что бы сказать или перебирание в памяти наиболее подходящего из подобных «готовых заходов», чаще всего ведёт к тому, что либо упускается момент (а в метро, где девушка может выйти из вагона на ближайшей станции, фактор времени решающий), либо желание познакомиться уничтожается возникающими сомнениями и страхом показаться смешным, глупым и вообще нелепым. Поэтому знатоки рекомендуют: если девушка понравилась, меньше раздумий, больше естественности и непосредственности. В этом деле главное начать общение, а необходимые и уместные в данном конкретном случае слова придут сами собой. Разумеется, весьма вероятен и практически неизбежен вариант развития событий, при котором нужные слова так и будут найдены и знакомство сорвётся. Однако нужно понимать: во-первых, знакомство это такая категория, где нет и не может быть никаких гарантий, то, что покажется остроумным и интересным одной особе, будет воспринято в штыки другой; во-вторых, принципа перехода количества в качество пока ещё никто не отменял, шансы на положительный результат всегда выше у того, кто подошёл знакомиться, чем у того, кто на это так и не решился. С практикой у каждого человека вырабатывается собственная система, основанная в какой-то мере на наблюдениях, в какой-то на инстинктах. Например, некоторые советуют обращать внимание в метро в первую очередь на тех девушек, которые легко и спокойно идут на контакт «глаза в глаза» – чаще всего это означает, что она в данный момент не находится в тяжёлых раздумьях о жизненных проблемах и открыта для общения. В целом же остаётся лишь повторить главный постулат: будь самим собой и не бойся действовать. В метро, где время, отведённое на попытку знакомства, является неизвестной величиной, он приобретает особое значение.
Фото: yeuxrouge flickr.com/yeuxrouge
Автор: Александр Бабицкий womenclub.ru
mensby.com
В метро запущен сервис для знакомств «Привет» – Москва 24, 12.02.2015
Фото: M24.ru
В метро запущен сервис для знакомств «Привет», в котором зарегистрировались уже десятки тысяч пользователей. Об этом M24.ru сообщил генеральный директор ЗАО «МаксимаТелеком» Борис Вольпе.
«Мы хотим посмотреть, будут ли интересны пассажирам метро интерактивные приложения. Сервис для знакомства «затягивает» информацию из аккаунта в социальной сети «Вконтакте», «Одноклассники», Facebook – фотографию и дату рождения. Все остальную информацию о себе пользователь может уже ввести самостоятельно», – сказал он.
Приложение можно бесплатно скачать в Apple Store. С помощью специального радара «Привет» показывает пользователей, которые находятся с вами поблизости в метро.
Руководитель направления внешних коммуникаций «МаксимаТелеком» Илья Грабовский пояснил, что пользователь может выбрать того, кто ему интересен. «Тому, кто вам понравился, вы можете написать в приложении: «Привет!» или подарить виртуальный подарок. Если разговор завяжется, то можно подойти и продолжить общение офлайн», – сказал он.
Отметим, «Привет» – это мобильный сервис для знакомств с интересными людьми поблизости. Вход в приложение осуществляется через одну из социальных сетей.
Ссылки по теме
Как ранее сообщало M24.ru, в Москве в 2015 году запустят социальную сеть для пассажиров общественного транспорта. Новый сервис поможет пассажирам познакомиться во время поездки, построить индивидуальный маршрут, почитать книги в бесплатных онлайн-библиотеках, обсудить качество транспортных услуг в столице и стать «мэром» конкретного автобуса. Социальная сеть будет доступна в виде сайта для PC и мобильного приложения для смартфонов.
Познакомиться в общественном транспорте можно будет при помощи сервиса «Мосгорзнакомства», который станет показывать список пользователей, готовых к знакомству. Пассажир, желающий познакомиться, должен будет поставить специальную отметку в настройках своего профиля. По желанию он сможет указать и цель знакомства. Благодаря сервису «Радар» пользователь, стоящий на остановке, сможет увидеть, какие автобусы, троллейбусы или трамваи скоро подъедут, сколько в них пассажиров, желающих познакомиться, а также какие достопримечательности встречаются на маршруте. Кроме того, юзер сможет посмотреть, кто из его друзей по другим соцсетям и телефонной книге едет в этом троллейбусе или трамвае.
www.m24.ru
Встречи в метро.: olegkolobov
Встречи в метро бывают разные — встречаются друзья, коллеги по работе, влюблённые парочки, бывают и случайные встречи. Некоторое время тому назад у меня в метро произошла случайная встреча, но не с человеком, а с двумя необычными поездами метро.Но началось всё со встречи с человеком. На станции «Балтийская» я договорился встретится с очень симпатичной женщиной, которая приехала в Петербург в командировку, и хотела посмотреть самые красивые станции нашего метро. Она немного опаздывала, и это оказалось очень кстати, иначе я бы не увидел «Красную стрелу». Конечно не скорый поезд «Красная стрела» который курсирует между Санкт-Петербургом и Москвой, а метропоезд который оформили в фирменной красно-жёлтой цветовой гамме «Красной стрелы» в честь юбилея первого советского экспресса «Красная стрела». Первый рейс из Ленинграда до Москвы скоростной поезд дальнего следования «Красная стрела» совершил 9 июня 1931 года. Состав из двенадцати вагонов доставил пассажиров до столицы за 10 часов.
Мы встретились и поехали на станцию «Автово», возможно одну из самых красивых станций метро. Пока моя спутница с восхищением рассматривала каждую деталь декора станции, к перрону подъехал состав «Мобильная библиотека».
Моя спутница была полностью поглощена красотой этой станции и когда я предложил проехать на этом поезде, было поздно, прозвучали привычные «осторожно, двери закрываются», и он уехал. Или таких поездов несколько, или время с красивой женщиной пролетает быстро, но очень скоро он въезжал на станцию с другой стороны перрона. На этот раз мы не упустили возможность проехать в этом составе.
Задача тех, кто придумал подземную библиотеку, — привить горожанам интерес к чтению. Хотя, по моим наблюдениям в метро по прежнему читающих пассажиров очень много. Если проект признают успешным, литературных поездов в петербургской подземке станет больше.
Вот так, почти случайно мне удалось увидеть два интересных состава Петербургского метро.
olegkolobov.livejournal.com
| № п/п | Ф.И.О. | Должность | Преподаваемые дисциплины | Уровень образования | Квалификация | Ученая степень (при наличии) | Ученое звание (при наличии) | Направление подготовки и (или) специальности | Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка | Общий стаж работы | Стаж работы по специальности |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Шафикова Раушания Шайхелисламовна | Заведующая кафедрой «Художественных дисциплин» Профессор кафедры «Художественных дисциплин» | «Академическая живопись», «Академическая живопись», «Специальная живопись», «Специальный рисунок», «Цветоведение» | Высшее | Художник-технолог | «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в средних профессиональных и высших учебных заведениях» 2017г. «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 21 | 20 | |||
| 2. | Пустозерова Олеся Владимировна | Заведующая кафедрой «Дизайн среды» | Проектирование, Основы эргономики, Материаловедение | высшее | Дизайнер | Лауреат национального конкурса | доцент | Дизайн | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 19 | 11 |
| 3. | Ерохина Юлия Валерьевна | Заведующая кафедрой «Графический Дизайн» | Живопись | Высшее, Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна | Дизайнер | Кандидат искус-ствоведения | Дизайн | «Аспекты формирова-ния отечественного графического дизайна» в Центре переподготов-ки и повышения квали-фикации преподавате-лей | 17 | 17 | |
| 4. | Кочедыкова Марина Николаевна | Заведующая кафедрой «Дизайн костюма», доцент | Макетирование костюма, пластическое моделирование | РЗИТЛП высшее | Инженер-технолог | Инженер-технолог | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», «Теория и практика исследовательской деятельности в художественном образовании», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». | 32 | 25 | ||
| 5. | Мец Татьяна Владимировна | Доцент кафедры «Дизайн костюма» | «Выполнение проекта в материале», «Пропедевтика», «Проектирование костюма» | Государственный Московский текстильный институт им. А.Н. Косыгина высшее | Художник-технолог | Инженер-технолог | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», «Теория и практика исследовательской деятельности в художественном образовании», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». | 27 | 20 | ||
| 6. | Кузьмина Ольга Викторовна | Профессор кафедры «Дизайн костюма» | Конструирование в дизайне костюма | Московский Технологический Институт высшее | Инженер-технолог | Кандидат педагогических наук | Художник-технолог | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», «Теория и практика исследовательской деятельности в художественном образовании», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». | 28 | 28 | |
| 7. | Зуевская Ольга Эдуардовна | Старший преподаватель кафедры «Дизайн костюма» | «Спец рисунок», «Графика в костюме» | Московская Государственная Текстильная Академия им. Косыгина высшее | Художник-технолог | Художник-технолог | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», «Теория и практика исследовательской деятельности в художественном образовании», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». | 24 | 23 | ||
| 8. | Провалова Александра Игоревна | Доцент кафедры «Дизайн костюма» | «Компьютерные технологии в проектировании костюма | Московский Государственный Текстильный Институт им. А.Н.Косыгина высшее | Художник-технолог | Художник-технолог | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Теория и практика исследовательской деятельности в художественном образовании», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». | 22 | 19 | ||
| 9. | Цинцевич Юрий Леопольдович | Доцент кафедры «Дизайн среды» | «Проектирование», «Скетчинг» | высшее | Архитектор | Лауреат конкурса британской академии архитектуры и дизайна «GAZ STOP» | Доцент | архитектура | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» | 28 | 12 |
| 10. | Московенко Надежда Сергеевна | Доцент кафедры «Дизайн среды» | «Ландшафтное проектирование», «Экологические основы» | высшее | Дизайнер | Дипломант всероссийских конкурсов | доцент | архитектура | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 2014г. «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 20 | 11 |
| 11. | Данильченко Ольга Владимировна | Доцент кафедры «Графический дизайн» | «Проектирование» | Высшее, Институт дизайна и рекламы | Дизайнер | Лауреат всероссийского конкурса | Дизайн | «Механизмы обеспечения качества художественного образования», 2016 г. «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», 2016 г. «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО», 2018 г. | 16 | 16 | |
| 12. | Свиркина Татьяна Васильевна | Доцент кафедры «Художественных дисциплин» | Академический рисунок | Государственный педагогический институт имени В.И. Ленина | Учитель черчения, изобразительных искусств, трудового обучения | «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 29 | 29 | |||
| 13. | Пашутина Светлана Михайловна | Профессор кафедры «Художественных дисциплин» | «Академическая живопись», «Академическая живопись», «Специальная живопись», «Специальный рисунок», «Цветоведение» | Московский Технологический Институт | Художник-технолог | Доцент | Высшее | «Механизмы обеспече-ния качества художе-ственного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 31 | 28 | |
| 14. | Шанаев Ибрагим Асланович | Доцент кафедры «Художественных дисциплин» | «Академический рисунок» | Московский художественный институт имени В.И. Сурикова | Художник-живописец | Высшее | «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 15 | 15 | ||
| 15. | Лория Владимир Александрович | Профессор кафедры «Графический дизайн» | «Проектирование», «Компьютерные технологии», «Пиар-технологии» | Высшее, Московский архитектурный институт | Архитектор | Архитектура | «Механихмы обеспечения качества художественного образования», 2014 г. «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО», 2018 г. | 23 | 23 | ||
| 16. | Даниловцев Михаил Юрьевич | Заведующий фотолаборатории | «Фотографика», «Рекламная фотография» | Высшее, Московский художественно-промышленный институт | Дизайнер | Дизайн | «Организация и содержание исследовательской деятельности преподавателей в художественном образовании», 2014 г. | 11 | 11 | ||
| 17. | Шульженко Алла Васильевна | Доцент кафедры «Художественных дисциплин» | «Академическая живопись», «Академическая живопись», «Специальная живопись» | Московский Технологический Институт | Художник-технолог | Высшее | «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 27 | 26 | ||
| 18. | Баранов Рудольф Николаевич | Профессор кафедры «Дизайн среды» | высшее | Художник-конструктор | Академик, действительный член Международной Академии культуры и искусства | Профессор | Художник-конструктор | «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 32 | 32 | |
| 19. | Ржевский Валерий Николаевич | Профессор кафедры «Дизайн среды» | высшее | архитектор | Академик, Лауреат Всероссийской Художественной выставки «Многоликая Россия», Член Союза Московских архитекторов, действительный член Международной Академии культуры и искусства, Заслуженный архитектор Российской Федерации, Член Российской академии художеств, Дипломант Российской академии художеств, Дипломант II премии ФСБ России | Профессор | архитектура | «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 31 | 31 | |
| 20. | Бакалова Ирина Владимировна | Доцент кафедры «Дизайн среды» | «Проектирование» | высшее | Дизайнер | Лауреат национального конкурса «Российская Виктория» | Доцент | Дизайнер | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 2014 г «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 36 | 14 |
| 21. | Панкова Наталья Викторовна | Доцент кафедры «Дизайн среды» | «Типология форм архитектурной среды», «Инженерно-технологические основы дизайна», «Конструирование», «Пропедевтика», «Макетирование» | высшее | Архитектор | Дипломант всероссийских конкурсов | доцент | Архитектор | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 2014 г «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 31 | 16 |
| 22. | Вовк Светлана Алексеевна | Доцент кафедры «Дизайн среды» | «Проектирование», «Основы городской среды», «Теория дизайна», «История и методология» | высшее | Архитектор | Дипломант Всероссийских конкурсов | Доцент | Архитектор | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 2014г «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 39 | 12 |
| 23. | Баранова Светлана Николаевна | Доцент кафедры «Дизайн среды» | «Черчение и перспектива», «Технический рисунок», «История дизайна, науки и техники», «История искусств» | высшее | Художник | Дипломант Всероссийских конкурсов | Доцент | Художник | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 2014г «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 23 | 15 |
| 24. | Холина Ольга Николаевна | Профессор кафедры «Дизайн среды» | «Основы цвета», «Живопись с основами цвета» | высшее | Художник | Кандидат педагогических наук | Профессор | Художник | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования» 2014г «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» 2018 г. | 37 | 37 |
| 25. | Чикаева Татьяна Александровна | Заведуюшая кафедрой Гуманитарных и социально-экономических дисциплин | История, Философия, Философские проблемы дизайна, науки и техники, Эстетика, Культурология, Основы права, Авторские права в области дизайна, Психология и педагогика | Высшее, Тамбовский государственный педагогический институт | учитель истории и социально-политических дисциплин | кандидат философских наук | доцент | История | «Организация в вузе системы дистанционного обучения как части цифровой образовательной среды» в ООО «4Портфолио» Институт дополнительного профессионального образования, 2017″Юриспруденция. Правоведение» в Государственной академии профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы, 2010 | 17 | 16 |
| 26. | Шустова Анна Васильевна | Преподаватель кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин | Иностранный язык | Высшее, МХПИ | Дизайнер | Дизайн | «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» в ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Рос-сийской академии об-разования», 2018″Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в УВО МХПИ, 2014; Теория и практика преподавания иностранных языков (английский язык) в МПГУ, 2017 | 3 | 3 | ||
| 27. | Шуверова Татьяна Демьяновна | Профессор кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин | Иностранный язык, Профессиональный иностранный язык | Чувашский государственный педагогический институт | учитель английского и немецкого языков | кандидат филологических наук | доцент | Филология | «Менеджмент и проектирование в сфере лингвистического образования» в МХПИ, 2016; «Культурно-языковое взаимодействие в процессе преподавания дисциплин культурологического и лингвистического циклов в современном полиэтничном вузе» в Центре гуманитарной подготовки РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2016 | 39 | 39 |
| 28. | Галушкин Алексей Валерьевич | Доцент кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин | Иностранный язык, Профессиональный иностранный язык | Высшее, Новосибирский государственный педагогический университет | учитель английского и немецкого языков | кандидат психологических наук | Филология | «Менеджмент и проектирование в сфере лингвистического образования» в МХПИ, 2016 | 20 | 20 | |
| 29. | Ладыгина Вероника Игоревна | Старший преподаватель кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин | Русский язык и культура речи | Высшее, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина | магистр филологии | Филология | «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» в ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования», 2018 | 1.5 | 1.5 | ||
| 30. | Хинская Александра Михайловна | Старший преподаватель кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин | История дизайна, науки и техники | Высшее,Московский государственный институт университет печати | Художник-график | Графика | «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО» в ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования», 2018 | 16 | 16 | ||
| 31. | Щербинин Максим Юрьевич | Преподователь кафедры Гуманитарных и социально-экономических дисциплин | Физическая культура, Элективные курсы по физической культуре, Безопасность жизнедеятельности | Высшее, РХТУ им. Д.И. Менделеева | Химик | Химия | «Теория и методика боевого самбо» в Общероссийской общественной организацим «Федерация боевого самбо России», 2016Физическая культура. Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС, 2016 | 4 | 2 | ||
| 32. | Дулатова Ольга Ренатовна | Доцент кафедры «Графический дизайн» | «Пропедевтика» «Проектирование» «Моделирование. Элементы рекламной компании» | Высшее, МГХПА им. С.Г. Строганова | Художник монументально-декоративного и прикладного искусства | Декоративно-прикладное искусство (промышленная графика и упаковка) | «Механизмы обеспечения качества художественного образования», 2016 г. «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне», 2016 г. «Механизмы обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО», 2018 г. | 20 | 20 | ||
| 33. | Потресова Юлия Владимировна | Доцент кафедры «Графический дизайн» | «Композиция печатных изданий» «Технологии мультимедиа» | Высшее, Московский государственный университет печати | Художник-график | Лауреат всероссийского конкурса | ХТОПП | «Организация и содержание исследовательской деятельности преподавателей в художественном образовании», 2014 г. «Механизм обеспечения качества художественного образования в условиях реализации ФГОС ВО», 2018 г. | 11 | 11 | |
| 34. | Покорская Ксения Александровна | Преподаватель СПО | «Пропедевтика» «Шрифт» «Основы технологии интерактивного дизайна» «Информационные технологии» «Инфографика» | Высшее, Московский финансово-промышленный университет «Синергия» | Дизайнер | Дизайн | «Организация и содержание исследовательской деятельности преподавателей в художественном образовании», 2016 г. | 2 | 2 | ||
| 35. | Новикова Нина Валентиновна | Преподаватель кафедры «Дизайн костюма» | «Основы производственного мастерства» | Московский авиационный институт им. Серго Орджоникидзе Высшее | Инженер, преподаватель дополнительного образования | Инженер, преподаватель дополнительного образования | «Социокультурные технологии организации научной деятельности в дизайне»,«Теория и практика исследовательской деятельности в художественном образовании», «Механизмы обеспечения качества художественного образования» в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовке работников образования». | 32 | 32 |
www.mhpi.edu.ru
Выставка портретов пассажиров «Встречи в метро» открылась! |
4 октября 2018 года на станции Московского метрополитена «Воробьевы горы» открылась выставка портретов пассажиров «Встречи в метро» казахского художника Чингиса Ногайбаева.
В экспозиции представлено 150 графических работ, где запечатлены находящиеся в пути пассажиры метро, а также исторические личности и литературные персонажи. Автор работ – казахский художник-график, сценограф, член IFA Международной федерации художников, преподаватель Московского художественно-промышленного института Чингис Ногайбаев.
Экспонаты выставки разместили в 10 стеклянных колбах, расположенных прямо на платформе станции метро «Воробьевы горы» Сокольнической линии.
В каждой из них установлены оригинальные карандашные зарисовки автора формата А5 и А4. На протяжении двух лет художник делал репортажные наброски сидящих напротив людей внутри вагонов поездов на разных линиях метро – мужчин, женщин, детей. Посетители выставки смогут узнать самих себя в работах автора.
Кроме того, художник изобразил в антураже московского метро известных исторических и литературных персонажей – Григория Распутина, Ван Гога, Сальвадора Дали, Леонардо да Винчи, Оноре де Бальзака, Дон Кихота.
Карандашные рисунки художника, выполненные в стиле гротеск, призваны показать посетителям выставки московское метро как отдельную вселенную. Автор выставки в своих работах представляет метро как театр, а пассажиров его актерами.
Завершит свою работу выставка 30 октября.
artmoskovia.ru