шаос‚ажрѕрј сестру: Секция 1: Информационное общество

Масару Ибука. После трех уже поздно

2. ВОСПИТАНИЕ ХАРАКТЕРА В МЛАДЕНЧЕСТВЕ

Музыкальная гармония лучше всего усваивается в раннем детстве

В фильмах часто показывают, как семья или группа друзей, увлеченные совместным пением, организуют свой досуг. Простые сельские жители, не имеющие образования, с удовольствием поют хором, и их голоса звучат удивительно мелодично и стройно. Слушая такое исполнение, ребенок обучается музыкальной грамоте не с отдельных нот, а сразу с целых созвучий. Это помогает ему понять разницу между звуками при их сопоставлении. Ребенку легче понять то, что имеет определенную структуру. Комбинации звуков помогают ему интуитивно почувствовать взаимоотношения звуков и индивидуальные качества каждого звука.

Совершенный слух нельзя выработать у взрослого, но можно у маленького ребенка, если дать ему правильное музыкальное образование.

Обучение игре на скрипке развивает способность к концентрации внимания

В 1970 году на ярмарке в Осаке состоялся концерт маленьких скрипачей в честь Дня ООН. Он начался в 11 утра, но уже в 8 утра большинство детей, в том числе трех- и четырехлетние, уже стояли на площади, несмотря на холод, репетируя и настраивая свои скрипки. Я был поражен целеустремленностью детей.

Конечно, ребенок должен оставаться ребенком, живым и любопытным. Но живость и неусидчивость — это не одно и то же. Последнее качество весьма нежелательно у взрослого человека. Тот, кто не способен долго сосредотачиваться на чем-то одном, тратит впустую массу времени и энергии на каждое задание.

Тот, кто выработал в себе высокую степень концентрации внимания, обладает огромными преимуществами. Считается, что ученики музыкальных школ дисциплинированы и хорошо воспитаны. Вы можете подумать, что родители держат этих детей в строгости, и это может сделать их скучными и серьезными с самого детства. Ничего подобного! Они хорошо себя ведут не потому, что на уроках присутствуют родители, а потому, что они способны к высокой степени концентрации внимания без всяких особых усилий.

Учеба дается им легко, и они успевают сделать больше других детей за то же время. Таким образом, у них остается больше свободного времени.

Все родители, чьи дети посещали скрипичный класс доктора Сузуки, утверждали, что их дети никогда не мучились, готовясь к экзаменам, что они без напряжения хорошо учились, хотя проводили много времени, играя с детьми во дворе. Этот вопрос выявил совершенно новый тип ребенка-интеллектуала: жизнерадостный, смышленый и совсем не похожий на общепринятый стереотип бледного худого очкарика.

Известно изречение Конфуция «в гармонии с музыкой». Имеется в виду, что музыка смягчает душу и улучшает характер. Музыкальные занятия требуют регулярных тренировок, которые в свою очередь воспитывают способность к концентрации внимания. Таким образом, музыка также способствует правильному формированию характера.

Игра на скрипке развивает черты лидера

Способность руководить другими людьми считается исключительно взрослой чертой, и поэтому это качество воспитывается в более позднем возрасте. На самом деле качества лидера начинают развиваться гораздо раньше, чем многие думают. Замечено, что в любой группе детей кто-то обязательно начинает играть роль лидера. В своей книге «Детская психология» доктор Ямашита говорит, что потенциальный лидер всегда остается сосредоточенным на своих мыслях и действиях, даже если вокруг него полно других детей. В игре или других занятиях он всегда пытается создать что-то новое и первый берется за воплощение своих идей.

Эти же качества воспитываются и занятиями на скрипке. Поэтому нет ничего удивительного в том, что ученики доктора Сузуки — это жизнерадостные, энергичные дети со склонностью к лидерству, а вовсе не бледные гении. Эти дети со временем станут лидерами в обществе, которое всегда нуждается в таких людях.

Многие ученики доктора Сузуки заняли ведущие посты в самых прославленных оркестрах мира.

Музыкальное образование в раннем возрасте отражается даже на внешности ребенка

Считается, что внешность человека целиком зависит от наследственности. И все же вы наверняка не раз замечали, как меняется внешность человека в зависимости от того, как складывается его жизнь. Конечно, изменить кардинально форму глаз или носа можно только с помощью пластической операции, но внешность в целом и манера поведения очень заметно меняются в зависимости от жизненных обстоятельств. Особенно наглядно эти изменения можно наблюдать у детей. Так, например, внешний облик ребенка, который слушает музыку или берет уроки музыки, безусловно меняется под влиянием этих занятий. Мы провели эксперимент в Ассоциации раннего развития с группой младенцев, которые вначале, когда матери впервые собрали их вместе, ничем друг от друга не отличались. Затем произвольно отобрали из этой группы часть детей и дали им слушать «Маленькую ночную серенаду» Моцарта. Через четыре месяца эти дети существенно отличались от остальных: они были живее и их глазки блестели ярче.

Известный японский музыкальный критик Маруо писал мне в письме: «Звуки оказывают огромное воздействие на человека. Внимательные матери, вероятно, заметили, как изменились дети со времени второй мировой войны. Это произошло по трем причинам:

1) вырос культурный уровень самих матерей;

2) улучшилось питание;

3) усилилось воздействие звуков на детей.

Маруо уверен, что музыка меняет выражение лица. Он замечал этот интересный феномен неоднократно.

Поэтому он пользуется методом «погружения человека в музыку», в полной уверенности, что музыка делает человека красивым. Он считает, что уже месячному ребенку недостаточно слушать только речь, он, безусловно, слышит и музыку, которая звучит по радио, телевидению, с магнитофонных записей.

Заучивание стихов тренирует память

Снег тает на ветке дерева, где голубь воркует.

Смотри, маленький котенок мягко ступает по опавшим осенним листьям.

Ползает и смеется ребенок, ему исполнилось два года этим утром.

Это традиционное японское стихотворение — хайку, написанное Иссой Кобаяни, поэтом позднего средневековья.

В нашей экспериментальной школе воспитания талантов такие хайку учат для тренировки памяти. Хайку очень подходят для этой цели, потому что они короткие, ритмичные — они легко запоминаются. Кроме того, они отвечают тем требованиям, которые предъявляют к детской поэзии: «стихи для запоминания должны воспитывать в ребенке благородные чувства, и они должны быть красивыми, изысканными и заслуживающими того, чтобы их помнить всю жизнь. И в то же время они должны нравиться ребенку».

Сначала дети учат по одному стихотворению Иссы каждый день. Им рассказывают о содержании стихотворения, на следующий день они читают его наизусть и получают задание выучить новое. Таким образом, ребенок тренирует память, но при этом получает удовольствие. Если в первый раз ребенку нужно услышать стихотворение десять раз, прежде чем он его запомнит, то в следующий раз ему достаточно трех-четырех повторений, а потом и одного раза. Мне говорили, что ребенок выучивает 170 стихов Иссы в год.

Повторение — мать учения. Это аксиома. Если ребенок забыл строчку, пусть повторит все стихотворение от начала до конца. Те, кто тренировал свою память таким образом, могут запомнить целую сказку после четырех или пяти прочтений.

Некоторые читатели с сомнением отнесутся к такому методу тренировки памяти. Я тоже вначале считал, что хайку Иссы не совсем подходят для детей. Однако цель таких занятий не просто заучивать наизусть, но также развивать эстетическое чувство ребенка, его умственные способности и творческие потенции.

Мозг ребенка способен удержать в памяти от 100 до 200 коротких стихотворений.

Но память ржавеет, если ее не использовать. Чем интенсивнее она используется, тем лучше она функционирует и развивается.

Способности ребенка к запоминанию нужно тренировать, пока он находит удовольствие в повторении.

Окружайте маленьких детей лучшим, что у вас есть

В старину продавец древностей окружал своего ученика в течение первых шести месяцев обучения только самыми ценными и настоящими произведениями искусства, чтобы, насмотревшись на них, он всегда мог отличить истинный антиквариат от подделки.

Этот метод обучения хорошо применим к воспитанию ребенка. Если у него в мозгу, который пока что еще как чистый лист бумаги, запечатлеется истинное искусство, оно останется там на всю жизнь. Его мозг откажется воспринимать подделку, когда он станет взрослым и родители не смогут влиять на его вкусы.

Если же в его мозгу отпечатаются подделки, он будет нечувствителен к подлинному искусству. Конечно, не всегда легко отличить истинное от фальшивого. Формируя эстетические потребности своего ребенка, родители должны доверять и своему вкусу и руководствоваться прекрасными произведениями искусства, которые ценились во все века. Не надо давать ребенку только книжки с примитивными картинками, поскольку якобы он не поймет более сложного языка живописи. Если родители ценят Матисса и Пикассо, они, безусловно, могут показывать их картины своему ребенку. Если они получают удовольствие от музыки Бетховена и Моцарта, пусть и ребенок их слушает как можно чаще.

Когда в мозгу образуется стереотип истинного искусства, он будет основанием для оценки произведений искусства в последующей жизни.

Сегодня матери во всех странах мира ругают своих детей за то, что их ничто не интересует, кроме поп-музыки. Но чего еще можно ждать от подростков, если с самого раннего детства они, как правило, слышат только эту музыку, которая прочно запечатлелась у них в мозгу. Разумеется, они уже не в состоянии воспринимать более сложную музыку. Когда определенные штампы сформированы в сознании, поздно приучать детей к чему-то другому.

Сила воздействия музыки и живописи, этих двух видов искусства, формирующих эстетический вкус, зависит от раннего воспитания. Если будет заложен прочный фундамент, это облегчит ребенку дальнейшую жизнь. Помощь родителей должна быть своевременной.

Ребенок — великий имитатор

Когда мне было три года, мне нравилось имитировать заикание одного нашего соседа. Мама ругала меня: «Прекрати! Заикание заразно.»

Автор многих книг о раннем детстве К.М.Джоунс рекомендует водить ребенка, который боится собак, туда, где дети играют со своими собаками. Подражая этим детям, он избавится от своего страха.

Я слышал от одной матери, что ее ребенок был очень разборчив в еде, пока она не начала сажать его за стол с другими детьми того же возраста, которые с жадностью ели любую пищу. Иногда ребенок с плохим аппетитом вдруг начинает хорошо есть после визита в дом, где дети едят с завидным аппетитом. Мать может подумать, что ее ребенку не нравится именно ее стряпня, а на самом деле он просто подражает другим детям.

Дети начинают подражать уже в первый год жизни, а на втором и третьем году они подражают сознательно, и не только детям своего возраста, но и старшим. Недаром говорят, что дети — зеркало взрослых. Поэтому в присутствии ребенка, обращайте внимание на свое поведение, особенно когда у детей самый подражательный возраст. Трехлетние дети имитируют все жесты, манеру говорить, походку и т.д.

Эта склонность к подражанию влияет также и на эмоциональное состояние ребенка. Ребенок может стать нервным, поиграв с другим нервным ребенком, или вдруг начать бояться самолетов, если его приятель их боится.

Подражая, ребенок не просто обезьянничает — это акты настоящего творчества. Поэтому не ругайте его и не относитесь к этому слишком серьезно, чтобы не убить в зародыше творческую личность, что, разумеется, не входит в ваши намерения.

Успехи в одном деле дают уверенность в других делах

Как мы уже не раз утверждали, уроки игры на скрипке или занятия иностранными языками нужны не для того, чтобы вырастить из ребенка гения, но, главным образом, чтобы способствовать его общему интеллектуальному развитию. Для ребенка полезнее пробовать свои силы в разнообразных занятиях, с возможно более широким кругом предметов, чем сосредотачиваться на чем-то одном.

С другой стороны, если он преуспеет в одной области, это придаст ему уверенность в себе и он будет успешнее продвигаться в других занятиях.

Примеров такого рода очень много. В классе доктора Сузуки был очень застенчивый мальчик трех лет. Он плохо разговаривал по сравнению с другими детьми, они над ним смеялись и не принимали его в игры. Когда ему предложили попробовать поиграть на скрипке, он расплакался и к ней даже не притронулся.

Через пару месяцев посещения класса терпеливого доктора Сузуки ребенок начал играть, а через шесть месяцев он уже лучше всех исполнял пиццикато. Это придало ему уверенности в своих силах. К удивлению родителей он начал заниматься по собственной инициативе. Более того, он стал гораздо общительнее и энергичнее и в других делах. Он часто изображал из себя дирижера, стал заводилой среди соседских детей, и его речь совершенно исправилась.

Такие превращения происходят и со взрослыми людьми, не у маленьких детей, у которых психологические переживания еще не глубоки, подобные изменения происходят гораздо легче.

3. ТВОРЧЕСТВО И НАВЫКИ

Дайте своему ребенку карандаши как можно раньше В восемь месяцев ребенок уже может удержать карандаш. Хватательные способности лучше, чем что-либо другое, свидетельствуют о здоровом развитии ребенка. В этом же возрасте ребенок начинает рвать книжки, раздирать на части игрушки, доводя мать до отчаяния. Другими словами, ребенок входит в стадию самоутверждения.

Важно разумно направлять поступки ребенка, поскольку от этого зависит его будущая способность к творчеству. Дайте ему цветные карандаши. Он, конечно, сразу же начнет малевать, где попало. Если вы дадите ему лист бумаги, он прочертит несколько кривых линий и скорее всего порвет бумагу. Для вас это просто каракули, а для него это самовыражение.

Однако многие родители невольно подавляют это стремление к самовыражению. Они навязывают ему свои представления: «Держи карандаш вот так!» «Яблоки должны быть красные», «Рисуй круг вот так», «Не рви книжку», «Не бросай бумагу на пол», «Не пиши на столе». Не слишком ли много запретов на одного маленького ребенка?

Иногда дом, где есть маленький ребенок, поражает своей чистотой и порядком. Обычно гость делает комплимент матери, которая держит дом в таком порядке и за ребенком успевает смотреть. Действительно, уход за ребенком с утра до ночи не оставляет ни времени, ни сил для поддержания чистоты в доме. Для матери было бы шоком узнать, что ее добросовестность в ведении хозяйства мешает творческому развитию ее ребенка.

Все, что ребенок делает руками, — рисует, разбрасывает игрушки, рвет бумагу — развивает его интеллект и творческие задатки. Чем скорее вы дадите ребенку карандаши, тем лучше будут результаты. Но если одновременно вы будете поминутно его останавливать, то все равно вы тем самым помешаете развитию его творческих способностей.

Стандартная бумага для рисования — стандартный человек

Художник-иллюстратор Хироше Минабе недоволен сегодняшним воспитанием детей до трех лет. Некоторые его идеи кажутся мне заслуживающими внимания.

Например, он говорит, что прежде чем начать рисовать картину, художник решает, какого формата она будет. Ребенку же дают стандартный лист бумаги и таким образом уже лишают его возможности выбора.

Такое же отношение мы наблюдаем и в других вопросах. Например, считается, что ребенку подходят только специальные детские песенки и сказки. Такое отсутствие воображения со стороны взрослого в свою очередь ограничивает воображение ребенка.

Когда детям предлагают листы бумаги только стандартного размера, они подсознательно усваивают мысль, что все картинки должны быть только такого размера, и что это то, что от них котят родители и воспитатели.

Ребенок видит огромный мир (гораздо больший, чем родители могут себе представить), когда он впервые берет в руки карандаш и обнаруживает, что он может оставлять следы на чистой бумаге. Этот огромный мир гораздо больше, чем стандартный лист бумаги. Я бы давал ребенку огромный лист бумаги, чтобы он ползал по нему, рисуя. Стандартный лист способствует воспитанию стандартного человека, лишенного творчества и достаточной жизнестойкости.

Избыток игрушек рассеивает внимание ребенка

Мне кажется, в Японии детям дарят слишком много игрушек. Я часто наблюдаю в магазинах, как ребенок доводит себя до истерики, требуя купить понравившуюся ему игрушку, и родители не выдерживают и покупают. Однако многие специалисты по дошкольному воспитанию считают, что, отказываясь удовлетворять любое желание своего ребенка, родители проявляют не недостаток любви к нему, а наоборот, действуют в его же интересах. Многие психологи считают, что, когда вокруг ребенка слишком много игрушек, это его подавляет и ему трудно сосредоточиться на чем-то одном. Ребенок лучше всего играет с одной игрушкой, придумывая разнообразные игры с ней. В его воображении кусок дерева или сломанная крышка от чайника могут преобразиться в сказочный дом или чудесное озеро и будут куда интереснее, чем дорогая игрушка из магазина.

Таким образом, если хотите развить у ребенка нестандартное мышление и изобретательность, не покупайте ему все, что он просит. Этим вы достигнете прямо противоположного эффекта.

Не стоит убирать подальше все, что может быть опасно для ребенка

Слишком заботливые матери стараются убрать подальше все, что может принести вред ребенку. Когда ребенок начинает ползать пли ходить, он еще так неустойчив, что все время опрокидывает вазы, хватается за электропроводку, скользит на бетонном полу. Конечно, матери пытаются избавить ребенка от любой опасности, убрав все с его пути, и оставляя только тупые предметы и то, что он не может сдвинуть с места.

Таким образом, они практически создают вакуум вокруг своего ребенка. Я уже упоминал о пользе тактильных ощущений для развития ребенка. Мадам Монтессори рекомендует сознательно предлагать ребенку предметы жесткие и мягкие, грубые и нежные, тупые и острые, тяжелые и легкие. Ребенку интересно все, что его окружает. Он трогает и ощупывает предметы, а иногда опрокидывает или рвет их на части, и это свидетельство его растущей любознательности и творческого потенциала.

У ребенка свое собственное представление о порядке

Хотя для ребенка вредно жить в обстановке идеального порядка в доме, я не утверждаю, что в доме должен быть хаос. Как я уже не раз говорит, в его мозгу активно формируются стереотипы, и это делает его чувствительным к цветам, формам, местонахождению в пространстве.

Поскольку его способности к распознаванию образов развиваются в результате постоянного повторения, я заключаю, что если он всегда находит один и тот же предмет на одном и том же месте, это оказывает на него положительное воздействие, как и в случаях с усвоением других навыков.

Ребенок очень чувствителен к любым переменам в его жизни. Иногда малыш начинает плакать ни с того ни с сего, теряет аппетит, у него поднимается температура. Эти симптомы могут быть реакцией на перемены в обстановке, которые взрослый может и не заметить.

Другими словами, любые изменения нарушают представления ребенка о порядке. Если эти изменения неприятны ему, он, естественно, соответственно реагирует. Мы должны понять, что дети гораздо чувствительнее к изменениям в определенном порядке вещей, чем взрослые. Дети воспринимают предметы не обособленно, а во взаимосвязи друг с другом. Это в свою очередь способствует их развитию, поэтому нам, взрослым, следует избегать резких изменений, которые могут нарушить представления ребенка об устойчивости и порядке в мире.

Предоставьте ребенку наблюдательный пост

Мне часто приходило в голову при виде младенца, лежащего в коляске, что ему не на что смотреть, кроме голого потолка или сетки от комаров. Иногда появляется лицо взрослого и быстро исчезает.

Это нехорошо. Ребенку надо на что-то смотреть. Во всем мире родители подвешивают погремушки над кроваткой. Я не уверен что этого достаточно.

Мадам Монтессори разделяет мои опасения. Она утверждает, что в этом возрасте дети жадно впитывают любые сенсорные ощущения и что эта потребность не может быть удовлетворена, если ребенок постоянно лежит на спине в своей кроватке или в коляске. Хотя взрослые периодически наклоняются над ребенком, это только раздражает его глаза, поскольку он силится проследить за исчезающим предметом, не будучи в состоянии повернуть голову. Я предлагаю класть его в наклонном положении, чтобы у него был обзор, вместо того чтобы поминутно наклоняться над ним или забрасывать его игрушками. Таким образом, он сможет видеть, что происходит за пределами его коляски.

Игрушки должны быть приятными на ощупь

Художник Хироше Манабе известен своей неповторимой манерой живописи. У него своя теория воспитания детей, которую он испытал на своих детях.

«Я никогда не покупаю им готовых игрушек. Я даю им наборы деталей, из которых они могут собрать игрушку сами. Даже если у них не получается и они начинают плакать, они знают, что им все равно никто не поможет. Если они хотят иметь игрушку, они должны собрать ее сами. Поэтому дети стараются изо всех сил».

Это великолепный воспитательный прием — он включает в себя «радость достижения», которой лишен ребенок, имеющий только готовые игрушки. Очень важно, однако, чтобы разборная игрушка соответствовала возрастным возможностям ребенка, иначе этот метод обернется жестокостью по отношению к ребенку.

В детском магазине даже у взрослых разбегаются глаза от обилия ярких, оригинальных игрушек. Мы тратим все до копейки, ожидая, что ребенок будет в таком же восторге от этих покупок. Но обычно ребенок играет с новой игрушкой несколько минут и потом забрасывает ее. У каждого родителя был такой опыт.

Готовые игрушки редко нравятся детям, поскольку они имеют мало общего с окружающим их миром. Им недостаточно, чтобы игрушка была красивая или забавная. Пожалуй, с заводной железной дорогой он поиграет подольше, собирая и разбирая рельсы, наблюдая, как движется поезд.

По идеям Монтессори разработана серия игрушек, имитирующих реальные предметы быта. Их можно трогать, бросать, помещать внутрь друг друга, расстегивать и застегивать, открывать и закрывать. Все это навыки, необходимые ребенку в жизни.

У взрослых часто бывают искаженные представления о ценности той или иной игрушки, основанные на их собственных детских впечатлениях. Малыш с любопытством изучает окружающие его предметы и особенно реагирует на те, которые дают ему, «радость достижения» и удовлетворяют его потребность в «творчестве.

Книжки не только для чтения, а кубики не только для строительства

С нашим ограниченным воображением мы, взрослые, считаем, что книжку нужно только читать, а из кубиков строить.

Книжки и кубики обычно бывают первыми игрушками ребенка. Взрослые навязывают ребенку свои представления о том, как надо с ними играть. Если ребенок играет по-своему, значит, цель достигнута независимо от того, с чем и как он играет.

Поправлять его — значит мешать его творческому развитию или даже отнимать у него желание играть вообще.

Он может использовать книжку как туннель, или рисовать на ней, или порвать ее. Лучше вообще не давать ему книжек, чем настаивать, чтобы он их только читал. Когда у него появится интерес к чтению, он и сам поймет, что книги интереснее всего читать.

Ребенку скучно играть с готовой игрушкой, которую можно использовать только по какому-то одному назначению. Какая бы дорогая эта игрушка ни была, она не представляет ценности для ребенка, если он не может что-то делать с ней руками или приспособить ее в соответствий со своим богатым воображением.

Почти все родители прошли через это. Обычно первому ребенку покупали слишком много игрушек, а второму уже меньше, поняв, что ребенку на самом деле вовсе не нужно их изобилие. Лучше иметь несколько, но полезных игрушек.

Для малыша — игровой материал все, что он трогает и видит. Нет особой нужды вообще покупать ему игрушки, и не настаивайте, чтобы он обязательно играл так, как «положено».

Лепка, вырезание узоров из бумаги и складывание бумажных фигур развивает творческие задатки ребенка

Оглянитесь вокруг — вы будете поражены, сколько существует простых игрушек, которые использовались веками. Это глина, бумага для вырезания, цветная бумага для складывания фигур.

Эти материалы имеют одну общую характеристику — они не имеют определенной формы или назначения. Другими словами, им можно придать любую форму. Именно поэтому они являются идеальными игрушками для ребенка раннего возраста, когда интеллект развивается быстрее всего. Он может дослать с этими материалами все, что ему заблагорассудится. Предположим, мы даем глину и бумагу малышу, которому еще и года нет. Он их потрогает без всякой цели, не намереваясь что-то сделать из них, а только изучая их. Но перебирая их в руках, он уже меняет их форму, с удивлением наблюдая за этими изменениями. И это уже само по себе ценный опыт.

В этом возрасте ребенок будет просто еще и еще раз мять и трогать глину и бумагу, получая удовольствие от этого процесса. Подсознательно он начинает понимать причинно-следственные связи между действием и результатом.

Постепенно он начинает пытаться придать форму глине и сделать кораблик из бумаги. Эти игрушки легко превратить и в простые предметы, и в очень сложные, в зависимости от стадии развития ребенка.

Ребенок, начавший лепить в раннем возрасте, существенно опережает своих собратьев в освоении различных навыков. И дело здесь не в том, что он раньше начал практиковаться в лепке, а в том, что лепка рано разбудила его интеллектуальные и творческие задатки. Ловкость рук и самовыражение — это первые, но далеко не единственные качества, приобретаемые ребенком благодаря лепке.

Игры по ролям развивают творческие задатки ребенка

Главная цель таких занятий, как уроки музыки или иностранного языка, как мы уже не раз подчеркивали, это не столько научить ребенка чему-то, сколько развить его безграничные потенции. Этой же цели служат ролевые игры. Авторы книги «Некоторые аспекты детства выдающихся людей» делают следующее заключение: каждый ребенок, независимо от степени его одаренности, заслуживает внимательного к себе отношения, поощрения и помощи, чтобы он развил максимально все лучшее в себе, независимо от своего социального положения или расовой принадлежности. Мы, взрослые, должны дать ему это понимание и помочь ему, а это требует времени и терпения.

Детский писатель Горо Маки считает, что театр или игры по ролям — один из лучших способов развития детского творчества. Однако он с грустью констатирует, что поскольку на ребенке не сразу сказывается благотворное влияние участия в театральных представлениях, то родители, всегда ожидающие немедленных результатов, могут быть разочарованы. Я видел результаты наблюдений над детьми, которых поощряли играть в театр и сочинять пьесы. В первом и втором классе начальной шкалы они учились средне или даже ниже среднего, а потом резко вырывались вперед, оставляя других детей далеко позади.

Я вовсе не предлагаю детям играть роли в пьесах или кривляться. Я имею в виду самовыражение через телодвижения и слова, в отличие от карандашей или музыкальных инструментов. Самое ценное в этих играх — это возможность прямого и свободного самовыражения в отношениях с другими членами группы.

Физические упражнения стимулируют развитие интеллекта

Профессор Куньо Акуцу проводил исследования по заданию Ассоциации раннего развития и выяснил, что плохая осанка при ходьбе есть результат недостаточной физической тренировки в младенчестве.

Дети начинают ходить самое раннее в восемь месяцев. Если их не тренировать на основные движения в этом возрасте, они никогда не будут выполнять их правильно, и никогда не приобретут других навыков, основу которых составляют эти же мозговые системы. В этом смысле ранняя тренировка в ходьбе играет ту же самую роль, что и ранние уроки музыки или иностранного языка.

Я собираюсь подробно поговорить о физическом воспитании ребенка, чтобы убедить родителей, что, во-первых, основные двигательные навыки надо тренировать в младенчестве, и во-вторых, правильная физическая подготовка прекрасно стимулирует умственное развитие малыша.

В младенчестве мозг ребенка не развивается отдельно от тела. Умственное развитие происходит параллельно с физическим и сенсорным. Например, плавание развивает не только мышцы, но и рефлексы.

Профессор Ацуку пишет: «Физические упражнения улучшают работу всех органов и повышают сопротивляемость ребенка к внешним стрессам».

Конечно, ребенок вырастет, даже если вы просто кормите его и заботитесь о нем. Но если вы больше ничего не даете ему, то тот набор способностей, с которыми он родился, останется неразвитым. Физические упражнения — один из главных компонентов его развития. Они стимулируют развитие мышц, костей, внутренних органов и мозга. Было подмечено, что ребенок, который начинает рано ходить, бывает очень смышленым. Вероятно, это от того, что более интенсивная физическая нагрузка способствует развитию его интеллекта.

Тренируйте левую руку так же, как правую

Много ли левшей среди ваших знакомых? Наверное, один или два. А людей, одинаково владеющих обеими руками, еще меньше. Не знаю были ли Адам и Ева правшами , но на каком-то этапе в истории человечества пользование правой рукой стало нормой. Все рассчитано на праворуких — автомобильное управление, спортивный инвентарь, кухонное оборудование и инструменты. Поэтому по традиции родители учат детей пользоваться правой рукой.

В Америке гораздо больше, чем в Японии, людей, которые одинаково свободно владеют и правой и левой рукой. Но правшей все-таки больше, чем левшей. Имеет ли это предпочтение правой руки под собой какие-либо основания? Есть теория, что упор на левую руку перегружает сердце. Но я никогда не встречал левшей с больным сердцем. Я знаю одного человека, который, будучи левшой еще в детстве, натренировал и свою правую руку и теперь легко и свободно владеет обеими. Когда я услышал об этом, я попытался натренировать свою левую руку, но безуспешно. В моем возрасте это уже невозможно: левая рука пишет каракули, и даже мяч не летит в цель.

Правая и левая руки родились одновременно, и их анатомия одинакова. Почему же они функционируют по-разному? По-видимому, потому что с детства к ним было разное отношение.

Обезьяны не делают различий между правой и левой рукой, они свободно пользуются обеими руками для еды и игры. Таким образом, человек в этом отношении менее совершенен, чем обезьяна.

Есть предположение, что если мать всегда держит ребенка на левой руке во время кормления, чтобы правой делать что-то еще, то его правая рука всегда оказывается прижатой, и тогда его левая рука будет развиваться лучше. Иногда ребенок случайно начинает писать левой рукой, и она развивается лучше, чем правая.

Каждый может развить одинаково и правую и левую руку, если начнет это делать в раннем детстве. Я уже говорил, что тренировка пальцев способствует развитию интеллекта. С этой точки зрения не следует пренебрегать левой рукой.

Детям полезна ходьба

Из-за автомобильного движения мы уже не видим на улицах играющих детей. Их ведут за руку мамы, им не разрешают ковылять самим. Прежде, чем вы начнете жаловаться, что у вас нет времени тащиться со скоростью вашего ребенка, подумайте, как полезна ему ходьба.

В ходьбе участвует все тело. Из 639 мышц нашего тела 400 участвуют в ходьбе.

В отличие от других физических упражнений в ходьбе ритмически чередуются напряжение и расслабление. При правильной ходьбе мышцы одной ноги напрягаются, в то время как на другой они отдыхают. Происходит плавное движение без потерь энергии.

Не случайно многие писатели говорят, что, когда работа у них стопорится, они совершают прогулку, в процессе которой появляются новые идеи. По всей вероятности, ходьба стимулирует мыслительный процесс. Мы не замечаем процесса ходьбы, воспринимая его как нечто само собой разумеющееся. Но это не так. Как показывает история с двумя девочками, выросшими в волчьей стае, ребенок так и будет ползать, если его будут окружать существа, передвигающиеся на четырех ногах. Очень важно, чтобы ребенка учили правильно ходить с раннего возраста.

Двигательные способности тоже нуждаются в тренировке

Супруги Икеда, оба гимнасты, решили своего первенца тренировать по системе, разработанной нашей Ассоциацией раннего развития. Он вскоре проявил удивительные спортивные способности. Родители решили, что он унаследовал их таланты, что это у него «в крови». Поэтому со вторым ребенком они не занимались, и он совсем не проявил никаких спортивных способностей, хотя родился от тех же родителей-спортсменов. Супруги заключили, что двигательные способности мало зависят от наследственности, а больше от тренировки.

Наше телосложение и координация движений передаются по наследству. Но то, как вы сумеете развить задатки, которые вы получили от природы, зависит от тренировки. Можно от рождения иметь прекрасные данные для занятий плаванием или гимнастикой, но без соответствующей тренировки эти задатки не будут реализованы. В то же время ребенок, рожденный со слабыми физическими данными, может добиться больших спортивных успехов.

Гениальные брат и сестра, говорящие на семи языках, с которых я ранее рассказывал, родились слабенькими физически. Но в результате упорных занятий бегом и отжимами они достигли хороших результатов. Младшую девочку начали тренировать в 11 месяцев, а ее старшего брата в два с половиной года. В результате сестра бегает даже лучше брата. Этот пример еще раз доказывает, что двигательные способности зависят не сколько от наследственности, сколько от ранней тренировки. То, что называют врожденной способностью к спорту, на самом деле результат того, что ребенок рос в спортивной среде.

Чем раньше начать занятия спортом тем лучше результаты

Я уже рассказывал, как плавают дети всего нескольких месяцев от роду и что ребенок, который только учится ходить, может легко научиться кататься на роликовых коньках, в то время как взрослому овладеть этими умениями очень трудно, порой настолько трудно, что пропадает всякое желание научиться. Я начал играть в гольф после сорока. И хотя уже 15 лет усердно тренируюсь, играю все еще плохо. Если бы я начал играть в детстве, то уверен, что играл бы гораздо лучше, не затратив на это столько усилий.

Один мой знакомый начал учить своих детей играть в гольф, когда одному было семь, а другому девять лет. Младший намного опережает старшего, даже сейчас, спустя 8 лет, хотя старший атлетически сложен и превосходит младшего в других видах спорта. Их отец пытался понять, в чем причина успехов младшего сына.

Единственное объяснение — это то, что он начал раньше тренироваться.

Для ребенка работа и игра — это одно и то же

Мне хотелось бы дать вам следующий совет: пусть ваш ребенок трудится столько, сколько может, но при одном условии, что для вас не важен результат его работы.

Для ребенка важен не результат его деятельности, а сам процесс. Мы же, взрослые, хотим, чтобы каждая работа была доведена до конца. И в этом видим отличие работы от развлечений.

Как бы ни проста была работа, ребенку следует показать, как ее делать. Работа часто требует осторожности и концентрации внимания, которые не нужны в игре.

Поэтому участие ребенка в простом труде по дому очень полезно для развития его интеллекта и двигательных способностей. Как ни странно, многие родители забывают, что ребенок может вместе со взрослыми пропалывать огород, поливать, мыть полы, убирать дом. Этому легко научиться, и это имеет самое непосредственное отношение к повседневной жизни. Конечно легче всего предоставить малыша самому себе. Ребенка не надо учить играть, гораздо труднее научить его выполнять простые работы по дому. Но те родители, которые, чтобы облегчить себе жизнь, полагают, что «жестоко заставлять работать маленьких детей», обделяют своего ребенка.

 

1  2  3  4  5  6  7 

Мобильное порно — Порно истории / Молодые / однажды весной / Читать

 как Настя начинает заглатывать мой 20-исантиметровый член.  Он был явно для нее велик. Но
это не остановило ее. Она настойчиво продолжала проталкивать мой член в свой рот.
Вскоре я почувствовал, как мой член уперся в ее горло. Настя попыталась протолкнуть его
дальше, но ничего не получилось. Тогда она оставила свои попытки и пригласила
продолжить свою сестру Машу.<br>
Маша, недолго думая, сходу насадила свой рот на мой твердый член, и он сразу же прошел в
ее горло. Я видел, как расширилось ее тонкая шейка под воздействием моего толстого
члена. Маша, не задерживаясь, стала насаживаться на мой член. А Настя в это время легко
ласкала своими тонкими пальчиками мой анус, постепенно углубляясь в него.  Вскоре я
почувствовал, как ее рука уже входит и растягивает мой анус. Настя продолжила углублять
свою руку в мою прямую кишку. Необычное чувство заполненности моей задницы охватило
меня и усилило мой оргазм, который вылился в том, что я прямо спустил огромное
количество спермы прямо в пищевод Маши. Мой анус в это время судорожно сжимался, крепко
охватывая СЂСѓРєСѓ Насти. РљРѕРіРґР° РѕРЅР° вытащила СЃРІРѕСЋ СЂСѓРєСѓ РёР· моего ануса, РѕРЅ был весС

1 … 6 7 [8] 9 10 … 35

ДФач — подземелье суровых дварфоводов

>I decided to try to haul a backpack of black zircons from the fortress of Whirllancers to Paddletaker on the other side of the mountains, six world map tiles away. The broker was at the depot (they aren’t nearly as tardy as your own brokers), and I made the first deal… I think I traded my socks and trousers, maybe more. The tunnel opened out into the first cavern layer, which was watery at this point, so it was actually a large bridge over a pool. Guards were milling around, but before long I was all alone with only the various funguses to keep me company. The tunnel has a smooth and civilized floor, but it is often open to the underground wilderness. In fact, I was accosted by a wild troll at the first corner. Managing to skewer it, I carried on. There was another bridge… and a cave crocodile decided to attack, providing more food for the journey.

>I hit the first stairway down to the deep dwarven settlement of Fissurerampart around that time, but I didn’t have any business there so I just wandered around a bit and moved on. The tunnel was much more enclosed in this area, probably because there was a lot of water, but I’m not sure, since it was enclosed. I know in one of the open bits I heard a gremlin shouting for help, but I didn’t see him, and wasn’t too inclined to help a gremlin anyway, since they never did us any favors. The only intersection in the journey was around there — a westward passage to Rosetower. Their depot was closer, but I couldn’t offload my black zircons there — 30 years before it had been taken over by a mint-green noseless porcupine, and it still lived there. After the stairway to Machinewalk, I got thirsty for the only time, but I had some water so that was fine. Then came the stairways to Magicvessels. The tunnels opened up again, and I met a gorlak. We exchanged some words, but he didn’t have a lot to talk about so I continued on. Finally, I knew I was nearing the end, since there wasn’t a dead-end and I had just spent two hours debugging a dead-end around there. I got the jump on another cave crococile and stabbed it from behind… then a short walk and up to Paddletaker.

>Now, I’ve been remodeling a bit and it is sort of empty up at the entrance, and there’s still some weird dirt and so on, so don’t mind the map, but all the same, this is what I found up there. All of the dead dwarves are not part of the remodeling… and I wouldn’t include elven soldiers either, though they seem to have done some remodeling of their own. They didn’t mind that I was there. Apparently this was the second army that was sent after the massacre to occupy the site (very non-elfy…) for the Parched Wasp, so they weren’t overtly hostile. I’m not sure when the initial invasion happened, since I didn’t listen to the rumors before I left from Whirllancers. It could have happened any time during the previous two weeks before my adventure. The elves told me that there had been a «dispute over the treatment of plants»

Я решил попытаться отнести рюкзак черных цирконов из крепости Whirllancers в Paddletaker на другой стороне гор, на расстоянии в 6 тайлов по карте мира. Торговец был на торговой площади (они не даже и близко не столь нерасторопные как ваши собственные торговцы), и я заключил первую сделку… Я думаю, я сторговал свои носки и штаны, может что-то еще. Туннель открывался в первый слой пещер, который был слегка затоплен здесь, так что на самом деле это был большой мост через пруд. Стражники слонялись вокруг, но вскоре я был совсем один, и только грибы составляли мне компанию. У туннеля был гладкий и цивильный пол, но он часто оказывался открыт подземный опасностям. На самом деле, я столкнулся с диким троллем за первом углом. Ухитрившись проскользнуть мимо, я продолжил путь. Был еще один мост … и пещерный крокодил решил напасть, обеспечив мне больше продовольствия для путешествия.
Я наткнулся на первую лестницу вниз к глубокому дварфийскому поселению Fissurerampart примерно тогда же, но у меня не было никаких дел там, поэтому я просто побродил вокруг немного и пошел дальше. Туннель был гораздо более закрыт в на этом отрезке пути, вероятно, потому что там было много воды, но я не уверен, так как он был огорожен. Я знаю, в одном из открытых отрезков я услышал гремлина зовущего на помощь, но я его не видел, и был не слишком склонен помогать гремлину в любом случае, так как они никогда не делали нам никаких одолжений. Единственный перекресток в путешествии был рядом — переход на запад к Rosetower(Башня Роз, прямо по Кингу). Их торговая площадь была ближе, но я не мог избавиться от моих черных цирконов там-30 лет он был захвачен мятно-зеленым безносым дикобразом, и он все еще жил там. После лестницы к Machinewalk, я испытал жажду всего раз за все время, но у меня было немного воды, так что все было отлично. Затем я достиг лестницы в Magicvessels. Туннели открылись снова, и я встретил горлака. Мы обменялись парой слов, но с ним не о чем было говорить, так что я продолжил путь. Наконец, я знал, что приближаюсь к концу,так как там не было тупика, и я только что провел два часа, отлаживая тупик где-то рядом. Пришлось прыгнуть на еще одного пещерного крокодила и ударить его в спину … затем короткая прогулка до Paddletaker.

Поздравления с днем рождения женщине прикольные четверостишия на 15 09 2014

День 13.09.2014 — Прикольные, веселые Рё самые лучшее поздравления СЃ днем рождения

Желаю я тебе терпенья,

Везенья, нежность, доброту! ©

Сегодня пусть голубь

На какает на голову!

Ведь это к счастью!

С днем рожденья! Прочь ненастья! ©

Я лепестками алых роз готов,

Каждый день тебе выкладывать дорогу!

Не зря существует утверждение, что краткость – сестра таланта, поэтому поразить именинника коротким поздравлением с Днем Рождения актуально и своеобразно. Таким образом Вы докажите не только свой талант умело отражать суть сказанного в двух словах, но и не обремените именинника навязчивым вниманием к себе. Многие знают, что долгие поздравления способны утомить, часто при их озвучивании утрачивается смысл сказанного, они быстро забываются и вылетают из головы. Поэтому, если вы не хотите бесполезно потратить время на выбор поздравления с Днем рождения, которое в итоге не понравится человеку, то лучше используйте для этого короткие поздравления с Днем Рождения. Не нужно в День Рождения забирать лишнее время именинника, ведь в этот день каждая секунда для него дорога, и многие хотят поздравить его. Помните, своеобразное, оригинальное и веселое четверостишие или умело подобранные пару фраз не только надолго запомнятся имениннику, а и создадут прекрасное впечатление о вас.

Поздравления с днём рождения женщине в стихах и прозе, прикольные четверостишия

Трогательные, нежные, Рё РІ то же время составленные СЃ тонким чувством СЋРјРѕСЂР°, прикольные поздравления СЃ днём рождения женщине придутся РїРѕ душе каждой представительнице прекрасного пола. Понять, что конкретно нужно желать, можно РёСЃС…РѕРґСЏ РёР· привычек, жизненной позиции, желаний Рё С…РѕР±Р±Рё женщины. Мечтательной, ранимой Рё тонкой натуре, можно пожелать каких-либо творческих успехов, сильной Рё целеустремлённой женщине можно пожелать РЅР° день рождения карьерного роста — РЅРѕ это РІСЃС‘ как-то обыденно, РґР° Рё вообще, любой девушке важна забота, внимание Рё любовь близкого человека.

Пожелания с днем рождения на самую знаменательную дату в жизни вашего близкого человека вы с легкостью найдете на нашем сайте. Кроме того, в разных разделах вы найдете поздравления с днем рождения как для мужчин, так и для женщин. Ведь именно красивые стихи с днем рождения мужчине позволят вам дополнить тот подарок, который вы приготовили на праздник. К подарку с днем рождения женщине просто необходимы изысканные и оригинальные поздравления с днем рождения потому, что женщины как известно просто таят от красивых стихов и просто хорошо подобранных слов.

Для влюбленных в своих парней девушек мы подобрали разнообразные пожелания любимому и прикольные смс любимому. Поздравить с днем рождения в стихах или прозе, подобрать из массы стихов красивые поздравления на свадьбу в стихах, а также отправить смс поздравления с днем рождения Вам поможет наш поздравительный портал.

Молодым папам и мамам представлены поздравления с рождением сына или с рождением дочери. Сказать красиво доброе утро любимая или подыскать поздравления подруге поможет форма поиска сайта.

От всей души желаем счастья.

Чтоб не было в душе ненастья,

Здоровья, бодрости и смеха,

Р’ больших делах — больших успехов!

***

Пусть все долгие дороги станут краткими,

Каменистые тропинки будут гладкими,

Каждый молодой человек желает подарить своей девушке прикольное поздравление с днем рождения. Она – красивая, нежная, родная, веселая – заслуживает от вас аналогичных слов: приятных и радостных. Теряетесь, как лучше их сказать?

Конечно же, в стихах. Девушки, томясь от переполняющих душу чувств, часто пишут довольно неплохие стихи о любви к парню. Естественно, подсознательно они хотят получить в ответ от своей половинки такие же романтичные признания. Прикольное поздравление девушке на день рождения, воплощенное в жизнь необычным образом, станет незабываемым подарком для именинницы. Хотите отличиться? – Составьте искрометный текст и, как настоящий мексиканский мачо, спойте серенаду под её окнами.

Если вы желаете проявить свои чувства неординарным способом и поздравить любимую с праздником так, чтоб ваши слова выразили всю глубину любви, привязанности, нежности и восхищения, но не можете сложить эти слова в красивые стихи, — подарите вашей девушке прикольное поздравление с днем рождения, прочитанное на нашем сайте. У нас обязательно найдется подходящее именно вам поздравление для единственной и неповторимой возлюбленной: простое четверостишие, стихотворное произведение или целая поэма, воспевающая достоинства любимой.

Здесь вы сможете подобрать под свой вкус искренние и выразительные слова, адресованные любой представительнице прекрасного пола. Например, красивые, но не помпезные поздравления с юбилеем девушке на 20 лет. Это время — вступление во взрослую жизнь: иногда сложную, часто непредсказуемую, но такую манящую… Ваши пожелания должны передать всю прелесть этих лет: романтичное ожидание принца на белом коне, юношеское стремление покорить весь мир, женственное желание создать крепкую семью.

Молодые люди смотрят на жизнь широко открытыми восторженными глазами. Она кажется такой прекрасной и беззаботной! Юную именинницу не нужно напрягать апофеозной вычурностью, пожеланиями сибирского здоровья и больших свершений. А подарить девушке прикольное поздравление с днем рождения – это оригинально и уместно. Стихи о девушке с юмором подчеркнут ваш веселый нрав и станут неповторимым подарком, который сможет запомниться даже на долгие годы.

Любое поздравление должно быть радостным, но не обидным. Поэтому обязательно оцените чувство юмора именинницы, чтобы не получилось неоднозначной и нелепой ситуации. Подбирая на день рождения прикольное поздравление девушке, ни в коем случае не смейтесь над ее внешностью, чувствами или сокровенными мечтами. Хотите развеселить гостей и разыграть виновницу торжества? — Пожалуйста, на ваш выбор представлено множество интересных и веселых стихов, выбирайте лучшие и делайте праздник с вашим участием незабываемым.

В помощь родственникам, близким, любимому человеку (выбрать поздравление для любимой ), друзьям, однокурсникам (посмотреть поздравление однокурснице ) на нашем сайте размещены разные поздравления. Из них вы наверняка сможете выбрать подходящее знакомой девушке прикольное поздравление с днем рождения.

ПОЗДРАВЬ КРУТО! ЭТО НЕЗАБЫВАЕМО!

***

Кто сказал, что в 45 баба — ягодка опять,

Тот не вникнул в суть вопроса,

ведь не ягодка, а РОЗА! Точно!

Роза цвет бордо, не сорвет её никто.

Вся в колючках и шипах, понимает в мужиках.

***

Есть повод встретиться опять,

Тебя поздравить с юбилеем!

Тебе сегодня — СЃРѕСЂРѕРє пять!

***

РЎРѕСЂРѕРє пять — прекраснейшая дата!

Преимуществ у нее не счесть:

Жизнь-то всеми красками богата,

Мы поздравить с днем рожденья пришли,

Хотели Вас удивить и увидеть улыбку на Ваших губах.

От коллег и друзей, которые к Вам сегодня зашли,

Примите подарок и пусть счастье искрится в глазах. ©

Пусть наш подарок к Вашему празднику Вам запомнится,

Всемирный женский день — это настоящая головная боль для РјРЅРѕРіРёС… мужчин! Если РІС‹ хотите лаконично Рё СЃ СЋРјРѕСЂРѕРј поздравить СЃ 8 марта СЃРІРѕРёС… родных Рё любимых женщин, причем, сделать это РІ РІРёРґРµ коротких СЃРјСЃ-четверостиший, написанных РІ стихах, то этот раздел — для вас!

Здесь вы найдете юмористические, порой, шуточные и прикольные короткие поздравления с 8 марта 2015, написанные в стихах в виде смс четверостиший. Прямо с этого сайта вы сможете отправить любое понравившееся смс поздравление, которое буквально через несколько минут ваша женщина получит на свой мобильный телефон. А вы сможете на специальной странице проконтролировать статус доставки смски.

Кроме того, если вам не понравится ни одна из представленных здесь смс, вы всегда сможете воспользоваться даже более популярной услугой — сервисом по доставке мобильных открыток, которые придут на любой телефон в виде музыкального или голосового входящего звонка с поздравлением.

Фев 12

Улыбок, солнечных и ясных,

Прекрасных, самых тёплых слов!

Пускай весна подарит счастье,

Заботу, нежность и любовь!

Тебя я поздравляю с Женским днем

Добавить комментарий

Отменить ответ

Порядок записи на прием

Прием плановых больных осуществляется по территориальному принципу участковым врачом непосредственно в поликлинике или на дому, по предварительной записи, которая для удобства граждан организована по?средством:

• телефонной связи по номеру регистратуры поликлиники (47467) 2-32-10; 2-31-01;
• обращения непосредственно в регистратуру поликлиники;
• электронной записи через сеть Интернет.

Запись осуществляется в часы работы поликлиники.

Расписание приема врачей и запись на приём к врачам поликлиники осуществляется для участковых врачей — на месяц вперед от текущего дня (добавление расписание ведется еженедельно). Для узких специалистов — на 2 (две) недели вперед (добавление расписание ведется еженедельно).

Во вторник еженедельно ведется приём детей первого года жизни.

Ответственным за организацию лечебного процесса, составление графиков работы и дежурства врачебного персонала, наличие необходимого ко?личества специалистов является заместитель главного врача по поликлинике.

Организация записи на прием к врачам в регистратуре поликлиники:

1. При первичном обращении пациента в поликлинику запись осуществляется только через регистратуру.
2. Правом внеочередного приёма в регистратуру пользуются беременные женщины, несовершеннолетние дети-инвалиды, несовершеннолетние дети из многодетных семей, несовершеннолетние дети, находящиеся под опекой (попечительством) при предъявлении документов, подтверждающих право внеочередного приема. При любом обращении в регистратуру для записи на приём к врачам родители обязаны предъявить следующие до?кументы удостоверяющие личность: Паспорт или свидетельство о рождении с соответствующей отметкой о родстве с ребенком, действующий страховой полис ребенка.
3. При обращении пациента в регистратуру ЛПУ лично или по телефону запись осуществляет медицинский регистратор на рабочем месте посредством программного комплекса.
4. В регистратуре учреждения при первичном и последующих обращениях на пациента заводится или уже заведена медицинская карта амбулаторного больного, в которую вносятся сведения о пациенте: фамилия, имя, отчество (полностью),пол, дата рождения (число, месяц, год), адрес по данным прописки (регистрации), серия и номер страхового медицинского полиса. Медицинская карта пациента является собственностью поликлиники и должна храниться в регистратуре. Не разрешается самовольный вынос медицинской карты из поликлиники без согласования с руководством!
5. На приём к участковому врачу запись осуществляется в день обращения или на любой другой день по желанию пациента. В случае обращения в ЛПУ острого больного в часы, когда участковый врач не ведет приём, пациент вправе обратиться к другому участковому врачу, предварительно по?лучив его согласие.
6. На приём к специалистам узкого профиля (кардиологу, невропатологу, гастроэнтерологу, офтальмологу, хирургу, оторинориноларингологу, травматологу-ортопеду, урологу, физиотерапевту) запись осуществляется для:

• пациентов, состоящих на диспансерном учёте у профильного специалиста, без предварительного посещения участкового врача;
• если пациент не состоит на диспансерном учёте у профильного специалиста, запись осуществляется к участковому врачу для решения вопроса о необходимости консультации узкого специалиста.

В день приема перед посещением врача пациент обязан получить статистический талон в регистратуре с предъявлением действующего страхового полиса и передать его на приеме врачу или медицинской сестре.

Организация медицинской помощи по экстренным состояниям:

1. Предоставление в поликлинике гражданам первичной медико- санитарной помощи по экстренным показаниям, вызванным внезапным ухудшением состояния здоровья, осуществляется без предварительной запи?си и без очереди независимо от территориального прикрепления к ЛПУ. Со?трудники регистратуры направляют пациента без очереди на приём к врачу.
2. Отсутствие полиса обязательного медицинского страхования и до?кументов, удостоверяющих личность, не является причиной отказа в экс?тренной медицинской помощи.
3. При обращении в поликлинику пациента с острой патологией ин?фекционного характера (наличие высокой температуры, сыпи) приём больно?го проводится в боксе.

Организация записи на прием к врачам на амбулаторном приеме:

На первичном приёме у участкового врача или врача узкого профиля:

1. При наличии технической возможности посредством программного комплекса, на своем рабочем месте врачом осуществляется за?пись на повторный приём или на приём к врачу узкого профиля (при необхо?димости). При отсутствии технической возможности пациент направляется в регистратуру для осуществления записи (если к узкому специалисту, то с на?правлением педиатра).
2. Экстренная консультация специалиста узкого профиля обеспечива?ется через заместителя главного врача по поликлинике.
3. При необходимости направления пациента на медико-социальную экспертизу для установления группы инвалидности запись на приём к спе?циалистам (при наличии технической возможности посредством программно?го комплекса) осуществляет лечащий врач на своем рабочем месте. При отсутствии технической возможности пациент направляется в ре?гистратуру для осуществления записи (с направлением). Срок проведения обследования больных и оформления документов для направления на медико-социальную экспертизу не должен превышать 21 день.

Вопрос организации записи на повторный приём решается лечащим врачом.

Оказание помощи на дому:

1. Осуществляется при острых заболеваниях, обострении хронического заболевания, наблюдение до выздоровления детей первого года жизни.
2. Вызов врача на дом осуществляется по телефонной связи по номеру регистратуры поликлиники (47467)2-32-10; 2-31-01 по ул. 220 Стрелко?вой дивизии, (47467)7-24-89 по ул. Новолипецкая, 36. Или при обращении в регистратуру самостоятельно.
3. Запись вызовов осуществляется к врачу — педиатру участковому с 8.00 до 12.00 час, дежурному врачу с 12.00 до 16.00 час.
4. При обращении в регистратуру по телефону в случае экстренной си?туации, регистраторы передают вызов в пункт оказания неотложной помощи.

Pietrarsa i 180 Anni della Ferrovia Napoli-Portici

Sabato 5 ottobre il Presidente della Repubblica Sergio Mattarella, è giunto sullo storico treno presidenziale al Museo Nationale Ferroviario di Pietrarid Anniversimella Naversimella il 180esim. La prima linea ferroviaria italiana, a doppio binario, venne inaugurata il 3 ottobre 1839 alla presenza del Re delle Due Sicilie, Фердинандо II. Исторические данные представляют собой статистические данные Google с каракули.

All’epoca questo tratto di 7411 metri fu percorso in undici minuti di traino con due locomotive gemelle, la Bayard e la Vesuvio, la cui costruzione avvenne su progetto dell’ingegnere Armand Bayard del la Vingtrie e prototipo inglese Джорджа Стефенсона.

Durante il discorso del Presidente Mattarella, postato all’indirizzo web istituzionale https://www.quirinale.it/elementi/36963 , è stato reso il dovuto omaggio ai due poliziotti uccisi a Trieste, Pierluigi Rotta e Matteo Demenego, mentre dalla platea scaturiva un caloroso, solidale e commovente  applauso: « La nostra vita -ha detto il capo dello Stato- procede e si sviluppa attraverso tante persone sconosciute che sono servitori dello Stato, come i due poliziotti killati ieri a Trieste.Questo lungo applauso di affetto, riconoscenza e dolore esprime il sentio del Paese ». В настоящее время, fra tanti altri, anche il Ministro Luigi Di Maio ed il Ministro delle Infrastrutture e dei Trasporti Paola De Micheli, il Presidente della Regione Campania, Vincenzo De Luca, il Sindaco della Città Metropolitana di Napoli, Luigi De Magistris e l’Ad di Ferrovie dello Stato e Presidente di Fondazione Fs, Джанфранко Баттисти. Questo иль 5 октября скорсо.

Semper a Pietrarsa si era tenuto, venerdì 14 giugno 2019 il corso di aggiornamento dell’Ordine dei Giornalisti della Campania discutendo di « Meridionalismo e informazione ». Dopo il saluto del Presidente ODG Campania, Оттавио Лукарелли, l’intervento di racconto sulla nascita e le attività del Museo Nationale Ferroviario di Pietrarsa da parte del Direttore, Oreste Orvitti.

Il primo relatore, Presidente del Movimento Neoborbonico, Gennaro De Crescenzo ha invitato ad un sforzo conoscitivo di un Sud diverso perché « l’informazione sulla storia del Sud e sul presente del Sud è latente è precaria è carente, c’è qualcosa che non funziona nel racconto che ci fanno del Sud del passato e del Sud del presente ».A seguire gli gli altri due relatori: il Direttore Responsabile di Vesuviolive.it, Salvatore Russo  che ha sostanziato quanto aveva anticipato sul site giornalistico https://www.vesuviolive.it/ultime-notizie/295716-al-museo-di-pietrarsa- il-corso-per-giornalisti-si-parlera-di-meridionalismo-e-informazione/ , così come all’unisono, aveva fatto Angelo Forgione, giornalista e scrittore dal proprio blog, all’indirizzo https://angeloforgione.com/ 13/06/2019/odg_meridionalismo_informazione/  e poi entrambi avevano trattato nell’incontro di aggiornamento professionale e sulla base di fonti storich poter prendere coscienza di come : « il Museo di Pietrarsa diviene il simbolo di quei fatti troppo a lungo dimentese. L’eccidio del 6 agosto 1863 rappresenta una pagina triste di un’Italia frammentata nella sua identità. Partendo da quel misfatto, il corso propone uno spunto di riflessione sulla mediazione intellettuale degli addetti alla comunicazione nella trattazione di argomenti di cronaca, attualità, economia e politica legati a filo doppio dalla narrazione meridionalista ».

Della Visita sul Sito Storico, Fatta in concomitanza con l’iniziativa dell’ODG Campania, dove fino al 30 ottobre, fra le tante iniziative messe in campo da Fondazione F.S., можно посетить анкора-ла-большой фотограф «Il Sogno di Bayard dal 1839 al 2019 — Lo scatto dell’anima», социолога и джорналиста Антонио Кастальдо, согласно IESUS Istituto Europeo di Scienze Umane e Sociali, ha prodotto il video , монтаж да Джузеппе Пио Ди Фалько
[embedyt] https://www.youtube.com/watch?v=opyL0Op0oTQ[/embedyt]

Pietrarsa, oggi sul confine fra San Giovanni a Teduccio, Napoli, San Giorgio a Cremano e Portici, è un luogo della memoria: naturale, industriale e geopolitica. E’ Memoria naturale, per l’abbruciamento della sua originaria pietra bianca perché raggiunta dalla delll’eruzione del Vesuvio del Vesuvio 16 декабря 1631 года. Una grande eruzione fermata, secondo tradizione, dall’esposizione della Statua di San Gennaro di fronte al vulcano partenopeo come nel quadro, esposto al Museo di San Martino a Napoli, di Micco Spadaro, al secolo Доменико Гарджуло (Неаполь, 1609/1612-1675). E’ Memoria Industriale, per le Officine Borboniche, dall’inugurazione della Ferrovia Napoli Portici, 3 октября 1989 г., e gli stabilimenti industriali attivati ​​dal 1840 e che dal 1867 al 1888 hanno prodotto centinaia di locomotive a pare.Oggi Museo Nazionale Ferroviario di Pietrarsa. E’ Memoria geopolitica per il Regno delle Due Sicilie (1816-1861) inglobato nel Regno d’Italia (Proclamazione con la Legge n. 4761 del 17 marzo 1861) all’epifania gramciana, dopo l’Uniificazione dell’Italia, della “ Quistione Meridionale » (1926).

E за подарок? L’Associazione per lo Sviluppo dell’Industria nel Mezzogiorno, nel Rapporto SVIMEZ 2019 segnala: « Dopo un triennio 2015-2017 di (pur debole) ripresa del Mezzogiorno, si riallarga la forbice con il Centro-Nord. Тенгоно соло гли инвестиций в Costruzioni, crollano quelli в macchinari и attrezzature. Prosegue il declino dei consumi della P.A. e degli investimenti pubblici. Аль Mezzogiorno mancano квази 3 milioni ди Posti ди Lavoro за colmare il разрыв occupazionale col Centro-Nord. Il maggiore dramma è l’emigrazione verso il Centro-Nord e l’estero. I diritti di cittadinanza limitati al Sud. Forte disomogeneità tra le regioni meridionali: nel 2018 Abruzzo, Puglia e Sardegna registrano il più alto tasso di sviluppo ».

Можно ли получить бесплатный сертификат EV SSL для сайта электронной коммерции?

Узнайте больше о бесплатных сертификатах EV SSL и возможных альтернативах рассмотрим для вашего сайта электронной коммерции

Ищете бесплатные сертификаты EV SSL? Извините, что разочаровал ты, но их нет.

Это связано с тем, что SSL-сертификаты с расширенной проверкой (EV) являются премиальными. подтвержденные бизнес-сертификаты — и, как вы, вероятно, знаете, никаких премиальных вещей в жизнь свободна (особенно не в мире технологий)!

Все бесплатное программное обеспечение, плагины, темы, приложения и медиаканалы имеют премиум версии, т. е.д., некоторые высококлассные средства или функции, которые доступен только платным подписчикам. То же самое и с сертификатами SSL/TLS. Домен проверен (DV) SSL-сертификаты — это базовые SSL-сертификаты, которые предоставляют некоторые некоммерческие организации. бесплатно, но со значительными ограничениями. Таким образом, EV SSL сертификаты — это премиальные сертификаты, которые доступны только для соответствующих платные пользователи.

Итак, пока на земле нет бесплатного EV SSL-сертификата — есть как минимум несколько экономичных вариантов для рассмотрения.

Почему ни один центр сертификации не предлагает бесплатные сертификаты EV SSL

На самом деле существует две взаимосвязанные причины отсутствия сертификата. власти будут выпускать бесплатные сертификаты EV SSL: проверка и стоимость.

1) Центры сертификации должны соответствовать строгим требованиям проверки EV

Форум CA/B, орган центров сертификации, браузеров и производителей устройств предусмотрел строгие правила для расширенного процесса проверки. Если ЦС выдает EV SSL-сертификат без надлежащего процесса проверки может быть утерян. его членство в CA/Browser Forum (CA/B Forum).Кроме того, браузеры не будут доверять другим миллионам цифровых сертификатов, выпущенных этим ЦС ранее.

Риск слишком высок — ни один авторитетный ЦС не оставит камня на камне не повернулся, чтобы проверить личность компании-заявителя перед выдачей EV сертификат.

2) Процесс проверки EV слишком дорог, чтобы выполнять его бесплатно

Весь процесс проверки выполняется вручную. Это означает, что ЦС не нужно только нанять и обучить персонал для выполнения задач по валидации, но они также должны обеспечить инфраструктуру, чтобы персонал мог выполнять свои обязанности.Все детали должны быть зарегистрированы и задокументированы в соответствии с рекомендациями CA/B Forum. В виде Вы можете себе представить, все это требует значительных финансовых вложений на Конец ЦА. Вот почему ни один центр сертификации не может позволить себе предлагать бесплатные сертификаты EV SSL.

Некоторые некоммерческие организации предлагают бесплатный SSL с проверкой домена (DV) сертификаты, потому что процесс проверки автоматизирован и нет персонала. обязательный. Но эти организации не предоставляют никакой поддержки клиентов или гарантий. для своих SSL-сертификатов. Кроме того, они предлагают SSL-сертификаты с срок действия только три месяца из-за проблем с безопасностью.

Коммерческие центры сертификации

, с другой стороны, предлагают 24/7 в режиме реального времени. поддержка клиентов, щедрые гарантии, бесплатные печати сайта и сертификаты с двухлетний период проверки. Вот почему они не могут позволить себе даже бесплатный DV SSL-сертификаты. Вы не получите ничего из этого с бесплатным SSL-сертификатом провайдеры.

Почему сертификаты EV SSL считаются премиальными сертификатами?

Почему люди покупают Rolex вместо часов за 10 долларов, хотя оба показывают одинаковое время? Ответы: «бренд узнаваемость имени» и «более высокое качество продукции. Точно так же электромобиль сертификат представляет собой надежную проверку личности. Это говорит за высочайшая приверженность организации к безопасности данных своих клиентов.

SSL-сертификат имеет два основных компонента безопасности. 1) Шифрование и 2) Подтверждение личности . Хотя все SSL/TLS сертификаты обеспечивают тот же уровень шифрования, проверку личности процесс сильно различается. SSL-сертификат EV — это все о утверждая высший уровень идентичности.Кроме того, вы также получаете дополнительное преимущество более высокие гарантии, а также. Исследовательская работа из Лаборатории инноваций киберкриминалистики (CyFI) Технологического института Джорджии указывает, что 99,99% доменов с EV-сертификатами легальны и не связаны с вредоносными программами/киберпреступлениями деятельности из-за их строгих процессов проверки.

«Но разве расширенная проверка не несправедлива по отношению к предприятиям, которые не могут позволить себе сертификат EV SSL?»

Без обид, но SSL-сертификат EV не обязательно предназначен для компаний, которые не могут позволить себе инвестировать 80 долларов в год в свою безопасность! Отдельные разработчики, фрилансеры, блоггеры или стартапы также не имеют права на получение EV SSL.

Чтобы получить сертификат EV SSL, организация должна:

• иметь физический адрес,
• иметь юридическую регистрацию,
• заниматься бизнесом не менее трех лет лет,
• иметь хорошую репутацию,
• зарегистрированы в государственных онлайн-базах данных, и
• иметь возможность предоставить кредит Dun & Bradstreet отчет, письмо-подтверждение банка, нотариально заверенное профессиональное заключение (POL) от юрист или бухгалтер, подтверждающий легитимность вашей компании (при необходимости).

Как вы понимаете, только средние и крупные организации, учреждения здравоохранения, государственные организации, образовательные учреждения и компании электронной коммерции имеют право чтобы получить сертификат EV SSL. Для этих организаций крайне важно, чтобы люди знать, что их веб-сайты связаны с законными организациями/учреждениями.

Есть ли менее дорогая альтернатива SSL-сертификату EV?

Поскольку бесплатного сертификата EV SSL не существует, пришло время рассмотреть ваши другие варианты. Самый дешевый Сертификат EV SSL, который вы можете получить через SectigoStore.com, стоит от $79,84 в год. Имейте в виду, что этот сертификат поставляется с 1 миллионом долларов. гарантия и выдается компанией с торговой маркой, которой вы можете доверять.

Но если вы представляете законный бизнес, который сталкивается с финансовыми ограничения, или ваша компания не имеет права на получение EV SSL, который вы можете выбрать вместо этого используйте SSL-сертификат, подтвержденный организацией (OV). Несмотря на то это также подтвержденный бизнес-сертификат, SSL-сертификаты OV начинаются с всего 30 долларов.80 в год.

Ознакомьтесь с нашим популярным SSL-сертификатом OV, который люди покупают как альтернатива сертификату EV SSL:

Тип SSL-сертификата	Имя SSL-сертификата	Цена/год	Гарантия	Ссылка на продукт
Один домен OV	InstantSSL-сертификат	33 доллара. 69	50 000 долларов США	ПОДРОБНЕЕ
Многодоменный OV	Многодоменный SSL-сертификат Sectigo OV	149 $	1 000 000 долларов	ПОДРОБНЕЕ
Подстановочный знак OV	Подстановочный знак Sectigo OV SSL	415,83 $	1 000 000 долларов	ПОДРОБНЕЕ
Многодоменный подстановочный знак SSL OV	Sectigo OV Multi-Domain Wildcard SSL-сертификат	$744	1 000 000 долларов	ПОДРОБНЕЕ

La Violencia: Cómo se manifysta

VIOLENCIA FÍSICA: Golpes con los puños o con objetos contundentes, patadas, empujones и т. д.

VIOLENCIA PSICOLÓGICA: Оскорбления, унижения, декальцинации, жалобы, вербальная агрессия, акосо эсколар, злоупотребление полномочиями, пиропос, запугивание, аменаза физической агрессии, отказ и т. д.

СЕКСУАЛЬНОЕ НАСИЛИЕ: Forzar física или psicológicamente a tener Relaciones Sexuales или Realizar Actos Sexuales humillantes, degradantes o насильственные и т. д.

VIOLENCIA ECONÓMICA: Negar o condicionar el dinero necesario para la mantención propia y/o de las hijas o hijos u otras personas del núcleo фамильяр.

EL INCESTO: Сексуальный контакт между emparentados civilmente или por consanguinidad. El incesto se произвести aun si la víctima accede tener relaciones con el agresor.

EL ACOSO SEXUAL: Форма дискриминации по признаку пола, си bien los hombres pueden ser también objeto de acoso sexy, la realidad es que la mayoria de víctimas son mujeres, quienes son víctimas de hostigamiento.

LA VIOLENCIA ESCOLAR (ЗАДЕРЖАНИЕ): cualquier forma de maltrato de psicológico, físico overbal producido entre miembros de la comunidad educativa (studiantes, profesores, personal, directivo y administrativo, padres, madres o tutorerada) en forma reit un período prolongado de tiempo basados ​​entre una asimetría de poder entre acosado y acosador.

EL OBTENER BENEFICIOS ECONÓMICOS DE LA PROSTITUCIÓN DE OTRA PERSONA: Es la explotación de cualquier persona, hombre, mujer, niño o teenepor un tercero con la finalidad de obtener beneficios económicos (проституция, порно).

EL ABANDONO DE MENORES DE EDAD: Es la violencia que se ejerce por leaveno o negligencia, y se da cuando uno de los padres o la persona que está a cargo del niño o el Teene, a pesar de sersolve económicamente, no le brinda la alimentación, la protección, la atención y los cuidados médicos que el niño o niña necesita, o lo quita, provocándole daños emocionales.

EL ACOSO POR VIA TELEFONICA Y MEDIOS ELLEFOROCOS: STAGE EN RECIBIR LLAMADAS O Mensajes en Medios Electrosizos Difamatorias, Hostiles, Nazeens o Debladantes, que Amenacen la Integidad yecional y física del oyente o leck y y que претенденция an ru víctima y precupación .

LA VIOLACIÓN A LA INTIMIDAD DE LAS PERSONAS: Es la Violación a la Intimidad de la Vida Personal o Families ya sea observando, escuchando o registrando un hecho, palabra, escrito o imagen, valiéndose de toolsos, procesos técnicos u otros medios.